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    Use of a competency framework to explore the benefits of student-generated multiple-choice questions (MCQs) on student engagement.
    Yeong, Foong May ; Chin, Cheen Fei ; et al.
    In: Pedagogies, Jg. 15 (2020-04-01), Heft 2, S. 83-105
    Online academicJournal
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    Why we shouldn't grant partial credit when reappraising Type A MCQ questions.
    Desy, Janeve ; Bendiak, Glenda ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 46 (2024-02-01), Heft 2, S. 293-293
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Plus ça change, plus c'est pareil: Making a continued case for the use of MCQs in medical education.
    Pugh, Debra ; De Champlain, André ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 41 (2019-05-01), Heft 5, S. 569-577
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The influence of distractor strength and response order on MCQ responding.
    Kiat, John Emmanuel ; Ong, Ai Rene ; et al.
    In: Educational Psychology, Jg. 38 (2018-04-01), Heft 3, S. 368-380
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Stepping up of MCQs' quality through a multi-stage reviewing process.
    Khafagy, Ghada ; Ahmed, Marwa ; et al.
    In: Education for Primary Care, Jg. 27 (2016-07-01), Heft 4, S. 299-303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Validation of the French Version of the Marijuana Craving Questionnaire (MCQ) Generates a Two-Factor Model.
    Chauchard, Emeline ; Goutaudier, Nelly ; et al.
    In: American Journal of Drug & Alcohol Abuse, Jg. 41 (2015), Heft 1, S. 82-87
    Online academicJournal
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    Using computer-based technology to improve feedback to staff and students on MCQ assessments.
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Assenheimer, Dwight ; et al.
    In: Innovations in Education & Teaching International, Jg. 51 (2014-09-01), Heft 5, S. 510-522
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    The educational impact of assessment: A comparison of DOPS and MCQs.
    Cobb, Kate A. ; Brown, George ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 35 (2013-11-01), Heft 11, S. e1598- (10S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Peer review improves the quality of MCQ examinations.
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Zimitat, Craig
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 37 (2012-12-01), Heft 8, S. 919-931
    Online academicJournal
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    Local Development of MCQ Tests for Evidence-based Medicine and Clinical Decision Making Can Be Successful.
    Crites, Gerald E. ; Markert, Ronald J. ; et al.
    In: Teaching & Learning in Medicine, Jg. 24 (2012-10-01), Heft 4, S. 341-347
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    INQUIRE: a case study in evaluating the potential of online MCQ tests in a discursive subject.
    Clarke, Sophie ; Lindsay, Katharine ; et al.
    In: ALT-J: Research in Learning Technology, Jg. 12 (2004-09-01), Heft 3, S. 249-260
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Cannabis cravings predict cigarette use in schizophrenia: a secondary analysis from two cannabis abstinence studies.
    Johnstone, Samantha ; Sorkhou, Maryam ; et al.
    In: American Journal of Drug & Alcohol Abuse, Jg. 50 (2024), Heft 1, S. 95-105
    academicJournal
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    The Pathway MCQ: A method...
    Dugdale, Alan E.
    In: Medical Teacher, Jg. 20 (1998-05-01), Heft 3, S. 250-253
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Using Automatic Item Generation to Improve the Quality of MCQ Distractors.
    Lai, Hollis ; Gierl, Mark J. ; et al.
    In: Teaching & Learning in Medicine, Jg. 28 (2016-04-01), Heft 2, S. 166-173
    Online academicJournal
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    Feedback, fairness, and validity: effects of disclosing and reusing multiple-choice questions in medical schools.
    Appelhaus, Stefan ; Werner, Susanne ; et al.
    In: Medical Education Online, Jg. 28 (2023-12-01), Heft 1, S. 1-7
    Online academicJournal
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    ChatGPT in medical school: how successful is AI in progress testing?
    Friederichs, Hendrik ; Friederichs, Wolf Jonas ; et al.
    In: Medical Education Online, Jg. 28 (2023-12-01), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Self-report methodology for quantifying standardized cannabis consumption in milligrams delta-9-tetrahydrocannabinol.
    Larsen, Sarah F. ; Johnson, Allegra J. ; et al.
    In: American Journal of Drug & Alcohol Abuse, Jg. 49 (2023-11-01), Heft 6, S. 723-732
    academicJournal
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    Non-traditional learners in higher education: comparison of a traditional MCQ examination with concept mapping to assess learning in a dental radiological science course.
    Hay, David B. ; Tan, Po Li ; et al.
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 35 (2010-08-01), Heft 5, S. 577-595
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    A randomized controlled trial comparing instructions regarding unsafe response options in a MCQ examination.
    Tweed, Mike ; Wilkinson, Tim
    In: Medical Teacher, Jg. 31 (2009), Heft 1, S. 51-54
    Online academicJournal
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    Identifying the response process validity of clinical vignette-type multiple choice questions: An eye-tracking study.
    Specian Junior, Francisco Carlos ; Santos, Thiago Martins ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 45 (2023-08-01), Heft 8, S. 845-851
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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