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    LRE re-examined: misinterpretations and unintended consequences.
    Hyatt, Keith J. ; Filler, John
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 15 (2011-11-01), Heft 9, S. 1031-1045
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Viable Alternatives for Students With Disabilities: Exploring the Origins and Interpretations of LRE.
    Crockett, Jean B.
    In: Exceptionality, Jg. 8 (2000-03-01), Heft 1, S. 43-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The evolution of the LRE concept for students with severe disabilities.
    Nietupski, John A.
    In: Preventing School Failure, Jg. 39 (1995-03-01), Heft 3, S. 40-46
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Collaborative writing among young EFL learners in a school context: product and process.
    Lázaro-Ibarrola, Amparo ; Hidalgo, María Ángeles
    In: Language Learning Journal, Jg. 52 (2024-06-01), Heft 3, S. 285-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    LRES and R & P Intergenerational Partnership.
    Donnelly, Denise
    In: Journal of Intergenerational Relationships, Jg. 1 (2003-06-01), Heft 2, S. 105-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What kind of tensions are involved in the pedagogical use of religious narratives? Perspectives from Finnish Evangelic Lutheran and Islamic religious education.
    Keränen-Pantsu, Raili ; Rissanen, Inkeri
    In: Journal of Beliefs & Values: Studies in Religion & Education, Jg. 39 (2018-04-01), Heft 2, S. 157-168
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How "special needs" vouchers deceive the public and silence the right to inclusive education.
    Fitch, E. Frank ; Hulgin, Kathleen M. ; et al.
    In: International Journal of Qualitative Studies in Education (QSE), Jg. 36 (2023-11-01), Heft 10, S. 2015-2035
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Soil-borne microbes, natural stimulants, and post-harvest treatments alter quality and phytochemicals of tomato fruit.
    Mohammed, Hewa Abdullah ; Aljabary, Ali Muhi Aldeen Omar ; et al.
    In: International Journal of Vegetable Science, Jg. 29 (2023-11-01), Heft 6, S. 544-556
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Technological features of growing a combustion chamber of a liquid-propellant rocket engine by method of selective laser melting from AISI 316L steel*.
    Grigoryants, A. G. ; Yagodnikov, D. A. ; et al.
    In: Welding International, Jg. 35 (2021-10-01), Heft 10-12, S. 415-420
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Task-related collaborative behaviours in task-based oral peer interactions.
    Aksoy-Pekacar, Kadriye
    In: Language Learning Journal, 2023-04-06, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Revisiting the Narrative about Least Restrictive Environment in Physical Education.
    Wilson, Wesley J. ; Haegele, Justin Anthony ; et al.
    In: Quest (00336297), Jg. 72 (2020), Heft 1, S. 19-32
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Hemodynamic response and pulse wave analysis after upper- and lower-body resistance exercise with and without blood flow restriction.
    Tai, Yu Lun ; Marshall, Erica M. ; et al.
    In: European Journal of Sport Science, Jg. 22 (2022-11-01), Heft 11, S. 1695-1704
    academicJournal
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    Language-related episodes and learner proficiency during collaborative dialogue in CLIL.
    Basterrechea, María ; Leeser, Michael J.
    In: Language Awareness, Jg. 28 (2019-05-01), Heft 2, S. 97-113
    Online academicJournal
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    Child learners' reflections about EFL grammar in a collaborative writing task: when form is not at odds with communication.
    Calzada, Asier ; García Mayo, María del Pilar
    In: Language Awareness, Jg. 30 (2021-02-01), Heft 1, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Neurophysiological and neuropsychological parameters in patients with temporal lobe epilepsy.
    Gangemi, Antonio ; Picciotto, Giulia ; et al.
    In: Applied Neuropsychology: Adult, 2023-12-26, S. 1-7
    academicJournal
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    Liquorice root extract and isoliquiritigenin attenuate high-fat diet-induced hepatic steatosis and damage in rats by regulating AMPK.
    Yahya, Mohammed Abdo ; Alshammari, Ghedeir M. ; et al.
    In: Archives of Physiology & Biochemistry, 2022-07-21, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Peer interaction and attention to form in web-based synchronous and asynchronous L2 collaborative writing.
    Hsu, Hsiu-Chen
    In: Computer Assisted Language Learning, 2022-06-29, S. 1-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The effects of task type on the resolution of grammatical cognitive conflict episodes and grammar learning.
    Zabihi, Reza
    In: Language Learning Journal, Jg. 50 (2022-06-01), Heft 3, S. 297-309
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Attention to form in collaborative writing: language-related episodes in L1 and L2 use conditions.
    Zhang, Meixiu ; Crawford, William J.
    In: Language Awareness, Jg. 31 (2022-05-01), Heft 2, S. 194-212
    Online academicJournal
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    Reduced kinetic mechanism for methane/oxygen rocket engine applications: a reliable and numerically efficient methodology.
    Saccone, Guido ; Breda, Paola ; et al.
    In: Combustion Theory & Modelling, Jg. 27 (2023-06-01), Heft 3, S. 391-417
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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