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    Promoting preservice teachers' global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues.
    Avsar Erumit, Banu ; Namdar, Bahadir ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 46 (2024-04-01), Heft 6, S. 590-619
    academicJournal
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    'We were turned into Jews': space, subjectivation, and resistance in occupied Paris.
    Le Noc, Maël ; Sarmiento, Eric
    In: Social & Cultural Geography, Jg. 24 (2023-02-01), Heft 2, S. 363-379
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    'We may be long in the tooth, but it makes us tough': exploring stillness for older adults during the COVID-19 lockdowns.
    Osborne, Tess ; Meijering, Louise
    In: Social & Cultural Geography, Jg. 24 (2023-03-01), Heft 3/4, S. 447-466
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    'They tell us to keep our distance, but we sleep five people in one tent': The opportunistic governance of displaced people in Calais during the COVID-19 pandemic.
    Hagan, Maria
    In: Social & Cultural Geography, Jg. 24 (2023-03-01), Heft 3/4, S. 484-502
    Online academicJournal
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    ‘Esta carretera nos atraviesa’: roadbuilding and mapping the <italic>cuerpo-territorio</italic> of Amazonian Indigenous girls in Bolivia.
    Guzmán, Nohely
    In: Gender, Place & Culture: A Journal of Feminist Geography, 2024-04-02, S. 1-24
    academicJournal
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    Promoting preservice teachers’ global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues.
    Avsar Erumit, Banu ; Namdar, Bahadir ; et al.
    In: International Journal of Science Education, 2023-09-07, S. 1-30
    academicJournal
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    ‘Our stomachs are still hungry’: The colonial state, African Nutrition and small grains in Southern Rhodesia (Zimbabwe), c.1950 to 1970s.
    Kauma, Bryan ; Swart, Sandra
    In: Critical African Studies, 2024-01-26, S. 1-21
    Online academicJournal
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    "¡No Nos Desapareceremos!": Artists Call's Visual Solidarity with Central America.
    Duganne, Erina
    In: Photography & Culture, Jg. 16 (2023-03-01), Heft 1, S. 59-62
    academicJournal
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    Effects of crises and neoliberalism on Spanish social workers: coping with meaningfulness, dissatisfaction, and withdrawal: Efectos de las crisis y el neoliberalismo en los trabajadores sociales españoles: afrontando el significado, la insatisfacción o el abandono: Efectos das crises e o neoliberalismo nos traballadores sociais españois: afrontando o significado, a insatisfacción ou o abandono
    Lombardero Posada, Xoán M. ; Aguiar Fernández, Francisco X. ; et al.
    In: European Journal of Social Work, Jg. 25 (2022-09-01), Heft 5, S. 894-908
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    Landscape Research, Vol 48, Nos 1–8: (Landscape Rsearch Group; Routledge, Taylor & Francis, Abingdon). ISSN print edn 0142-6397; online 1469-9710. 164 × 249 mm. Institutional Rate (Hardcopy & Online): 717.00 USD / 437.00 GBP /570.00 EUR;...
    Hooke, Della
    In: Landscape History, Jg. 45 (2024-05-01), Heft 1, S. 142-142
    academicJournal
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    Understanding of Nature of Science (NOS) in pre-service teachers with different science content knowledge, before and after an intervention.
    Valencia Narbona, Martina ; Núñez Nieto, Paola ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 45 (2023-01-15), Heft 2, S. 125-143
    academicJournal
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    Death in the Western world: Michel Vovelle's ambivalent epic La mort et l'Occident, de 1300 à nos jours.
    Kselman, Thomas
    In: Mortality, Jg. 9 (2004-05-01), Heft 2, S. 168-176
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    Centering Hispanic-Serving Institutions' strategies to develop talent in computing fields.
    Núñez, Anne-Marie ; Rivera, Jessica ; et al.
    In: Tapuya: Latin American Science, Technology & Society, Jg. 4 (2021-12-01), Heft 1, S. 1-20
    academicJournal
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    What is important for you makes you think about the pandemic differently: moral foundations, pandemic-related fears and convictions (Lo que cada uno consideramos importante nos hace reflexionar sobre la pandemia de forma distinta: fundamentos morales, temores y convicciones sobre la pandemia)
    Nowakowska, Iwona ; Zarazińska, Anna
    In: Estudios de Psicologia, Jg. 44 (2023-06-01), Heft 2/3, S. 282-320
    academicJournal
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