Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
27 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

27 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Podmínky k udržitelnému rozvoji na venkově – jak podporovat transformační procesy v praxi? Role místních znalostí a celoživotního učení v procesech udržitelného rozvoje regionů ; Conditions for sustainable rural development – how to support transformation processes in practice? The role of local knowledge and lifelong learning in sustainable development processes of regions
    Dlouhá, Jana ; Pospíšilová, Marie ; et al.
    In: Envigogika; Vol 16 No 2 (2021) ; Envigogika; Vol. 16 No. 2 (2021) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2021.16.2, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Editorial 2021/XVI/1 ; Úvodník 2021/XVI/1
    Dlouhá, Jana
    In: Envigogika; Vol 16 No 1 (2021) ; Envigogika; Vol. 16 No. 1 (2021) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2021.16.1, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Udržitelná spotřeba a životní styl jako vzdělávací téma: Jaké vzdělávací cíle si stanovit, když chceme předjímat společenské změny? ; Sustainable Consumption and Lifestyle as a theme in education: What educational goals do we set when we want to anticipate social change?
    Dlouhá, Jana ; Henderson, Laura ; et al.
    In: Envigogika; Vol 15 No 1 (2020) ; Envigogika; Vol. 15 No. 1 (2020) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2020.15.1, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Úvodník 2018/XIII/1 ; Editorial 2018/XIII/1
    Dlouhá, Jana
    In: Envigogika; Vol 13 No 1 (2018) ; Envigogika; Vol. 13 No. 1 (2018) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2018.13.1, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Pět klíčových indikátorů udržitelného rozvoje: nástroj pro vzdělávání a osvětu veřejnosti ; Five key sustainable development indicators: a tool for public education and awareness raising
    Janoušková, Svatava ; Moldan, Bedřich ; et al.
    In: Envigogika; Vol 12 No 1 (2017) ; Envigogika; Vol. 12 No. 1 (2017) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2017.12.1, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Úvodník ; Editorial
    Dlouhá, Jana
    In: Envigogika; Vol 8 No 3 (2013) ; Envigogika; Vol. 8 No. 3 (2013) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2013.8.3, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Příroda, biologie a nové technologie v umění ; Nature, biology and new technologies in arts
    Kubíčková, Jindra
    In: Envigogika; Vol 17 No 1 (2022) ; Envigogika; Vol. 17 No. 1 (2022) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2022.17.1, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Vzdělávání metodou e-learningu podporující regionální spolupráci a vytváření evropského vzdělávacího prostoru v interdisciplinární oblasti životního prostředí ; Education using e-learning methodology at a higher education level – potential for supporting regional cooperation and promoting of a European Learning Space in the interdisciplinary field of sustainable development
    Dlouhá, Jana ; Dlouhý, Jiří ; et al.
    In: Envigogika; Vol 5 No 3 (2010) ; Envigogika; Vol. 5 No. 3 (2010) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2010.5.3, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Proměny konceptu zoo jako reflexe vztahu člověka a přírody ; Changes in the concept of zoos as a reflection of the relationship between human and nature
    Nekolný, Lukáš
    In: Envigogika; Vol 16 No 1 (2021) ; Envigogika; Vol. 16 No. 1 (2021) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2021.16.1, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Úvodník 2020/XV/1 ; Editorial 2020/XV/1
    Dlouhá, Jana
    In: Envigogika; Vol 15 No 1 (2020) ; Envigogika; Vol. 15 No. 1 (2020) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2020.15.1, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Současné metody zážitkové pedagogiky ve vzdělávání dospělých v zahraničí ; Current methods of experiential pedagogy in adult education abroad
    Janáková, Monika
    In: Envigogika; Vol 15 No 1 (2020) ; Envigogika; Vol. 15 No. 1 (2020) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2020.15.1, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Přijetí návratu zubra do regionu CHKO Kokořínsko Máchův kraj ; Acceptance of the return of the aurochs to the Kokořínsko PLA Mácha Region
    Řezáč, Tomáš ; Andreska, Jan
    In: Envigogika; Vol 14 No 2 (2019) ; Envigogika; Vol. 14 No. 2 (2019) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2019.14.2, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Ověřování diagnostického nástroje pro identifikace přírodovědně nadaných v předškolním a v mladším školním věku ; Validation of a diagnostic tool for identification of preschoolers and primary pupils with science talent
    Jančaříková, Kateřina
    In: Envigogika; Vol 14 No 2 (2019) ; Envigogika; Vol. 14 No. 2 (2019) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2019.14.2, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Studenti a vědci: jak vést dialog o klimatické změně ; Students and Scientists: How to provide dialogue about climate change
    Dlouhá, Jana ; Dlouhý, Jiří
    In: Envigogika; Vol 14 No 1 (2019) ; Envigogika; Vol. 14 No. 1 (2019) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2019.14.1, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Inventarizace a analýza didaktické vybavenosti učebnic pěstitelských prací na druhém stupni základních škol ; Inventory and Analysis of Didactic Contents of Cultivation Work Textbooks at Lower Secondary Schools
    Vácha, Zbyněk ; Brožková, Michaela
    In: Envigogika; Vol 18 No 1 (2023) ; Envigogika; Vol. 18 No. 1 (2023) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2023.18.1, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Editorial 2017/XII/2
    Dlouhá, Jana
    In: Envigogika; Vol 12 No 2 (2017) ; Envigogika; Vol. 12 No. 2 (2017) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2017.12.2, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Aplikace participativních metod v oblasti globálních problémů životního prostředí ; Application of participatory method World Café in the area of global environmental problems
    Vačkář, David ; Krkoška Lorencová, Eliška
    In: Envigogika; Vol 12 No 2 (2017) ; Envigogika; Vol. 12 No. 2 (2017) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2017.12.2, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Editorial 2016/XI/1
    Dlouhá, Jana
    In: Envigogika; Vol 11 No 1 (2016) ; Envigogika; Vol. 11 No. 1 (2016) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2016.11.1, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Metodika analýzy aktérů ; Actor analysis methodology
    Zahradník, Martin ; Dlouhá, Jana
    In: Envigogika; Vol 11 No 1 (2016) ; Envigogika; Vol. 11 No. 1 (2016) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2016.11.1, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Možnosti a rizika využití otevřených vzdělávacích zdrojů v environmentálních oborech na vysokoškolské úrovni v ČR: kritéria pro posouzení kvality ; Opportunities and Risks of the Use of Open Education Resources in Environmental Disciplines at University Level in the Czech Republic: A Criteria for Assessing Quality
    Dlouhá, Jana ; Petiška, Eduard ; et al.
    In: Envigogika; Vol 10 No 4 (2015) ; Envigogika; Vol. 10 No. 4 (2015) ; 1802-3061 ; 10.14712/18023061.2015.10.4, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -