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    Kritisches (Be-)Denken im Kontext eines Nachhaltigkeits-Dilemmas ; Critical (re-)thinking of an ESD-dilemma
    Kohnen, Marcus ; Rott, David Christopher
    In: Die Deutsche Schule 115 (2023) 2, S. 117-130, 2023
    Online academicJournal
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    Volltext
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    Educating sustainable development (ESD) in the context of public management. Conceptual considerations for the design of a collaborative educational format for local sustainability
    Schachtner, Christian
    In: Müller Werder, Claude [Hrsg.]; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
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    Educating sustainable development (ESD) in the context of public management. Conceptual considerations for the design of a collaborative educational format for local sustainability
    Schachtner, Christian
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
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    Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen Programmatik und Praxis
    Budde, Jürgen ; Blasse, Nina
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 2, S. 4-9, 2023
    Online academicJournal
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    Weltrettungskompetenz? Überlegungen zu BNE aus der Perspektive der sozial-ökologischen Transformationsforschung
    Christ, Michaela ; Sommer, Bernd
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 2, S. 25-30, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Schulen ganzheitlich für die Zukunft aufstellen. Strukturelle Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Whole System Approach ; Setting up schools for the future holistically. On the structural embedding of education for sustainable development in the Whole System Approach
    Dreizler, Patricia
    In: Die Deutsche Schule 115 (2023) 2, S. 147-152, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Schulleiter*innen als Promotor*innen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Bericht zum Forschungsprojekt 'Lead4ESD Principal Study' ; School principals as promoters of education for sustainable development. Report on the research project “Lead4ESD Principal Study”
    Stricker, Tobias ; Müller, Ulrich ; et al.
    In: Die Deutsche Schule 115 (2023) 2, S. 142-146, 2023
    Online academicJournal
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    Volltext
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    Wie komme ich dran?
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    Zu den Zielen von Bildung für nachhaltige Entwicklung und dem Stand der Implementierung im deutschen Schulsystem ; On the goals of education for sustainable development and the status of implementation in the German school system
    Singer-Brodowski, Mandy ; Kminek, Helge
    In: Die Deutsche Schule 115 (2023) 2, S. 94-104, 2023
    Online academicJournal
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    Neue Perspektiven zur PISA Global Competence-Messung basierend auf Reflexionen zum luxemburgischen Bildungsbericht
    Andersen, Katja N.
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 45 (2022) 1, S. 33-38, 2022
    Online academicJournal
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    Pädagogische Ansatzpunkte in der Umweltbildung für Zuwanderer/-innen
    Pusch, Barbara
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 2, S. 17-26, 2021
    Online academicJournal
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    Why context matters for educational policy - analysing interactive practice in the governance of Education for Sustainable Development in Germany
    Seggern, Janne von ; Singer-Brodowski, Mandy
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 43 (2020) 4, S. 25-29, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Wie komme ich dran?
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    The development of education for sustainable development - materials for inclusive education in South African curriculum settings
    O’Donoghue, Rob ; Roncevic, Katarina
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 43 (2020) 1, S. 20-26, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Bildung für nachhaltige Entwicklung und inklusive Bildung. Grundlagen, Konzepte und Potenziale
    Vierbuchen, Marie-Christine ; Rieckmann, Marco
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 43 (2020) 1, S. 4-10, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Why Context Matters for Educational Policy – Analysing Interactive Practice in the Governance of Education for Sustainable Development in Germany
    von Seggern, Janne ; Singer-Brodowski, Mandy
    In: ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik ; volume 2020, issue 04, page 25-29 ; ISSN 1434-4688 2699-5549, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Buch
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    Teaching the sustainable development goals. Geschichten des Wandels
    Hoffmann, Thomas
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 2, S. 27-34, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Die Bedeutung von Bildung für nachhaltige Entwicklung für das Erreichen der Sustainable Development Goals (SDGs)
    Rieckmann, Marco
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 2, S. 4-10, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Neue Perspektiven zur PISA Global Competence Messung basierend auf Reflexionen zum luxemburgischen Bildungsbericht ; New Perspectives on PISA Global Competence Measurement based on reflections to Luxembourgish education report
    Andersen, Katja Natalie
    In: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 45 (1), 33-38 (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Bildungsqualität im Kontext des Weltaktionsprogramms 'Bildung für nachhaltige Entwicklung'
    Stoltenberg, Ute
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 39 (2016) 1, S. 4-8, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The development of education for sustainable development - materials for inclusive education in South African curriculum settings
    Roncevic, Katarina ; O’Donoghue, Rob
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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