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    Online academicJournal
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    The dynamics of self-monitoring in medicine: Safety, efficiency and clinical implications.
    Johnson, WR ; Durning, SJ ; et al.
    In: Medical education, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 5, S. 488-490
    Online academicJournal
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    Refining the activities of genetic assistants: Development of task statements applicable across practice settings.
    Tohms, A ; Krutish, A ; et al.
    In: American journal of medical genetics. Part A, Jg. 194 (2024-04-01), Heft 4, S. e63487
    Online academicJournal
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    Brief report: Physical activity assessment and counseling in adults with Down syndrome.
    Harisinghani, A ; Torres, A ; et al.
    In: American journal of medical genetics. Part C, Seminars in medical genetics, Jg. 196 (2024-03-01), Heft 1, S. e32066
    Online academicJournal
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    Medical competence as a multilayered construct.
    Ten Cate, O ; Khursigara-Slattery, N ; et al.
    In: Medical education, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 93-104
    Online academicJournal
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    The wisdom of entrustability: A critically conscious approach to practical wisdom.
    Stanyon, M
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-12-01), Heft 12, S. 1173-1175
    Online academicJournal
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    Practical wisdom in medicine through the eyes of medical students and physicians.
    Kaldjian, LC ; Yoon, J ; et al.
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-12-01), Heft 12, S. 1219-1229
    Online academicJournal
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    Meaning making about performance: A comparison of two specialty feedback cultures.
    Bearman, M ; Ajjawi, R ; et al.
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-11-01), Heft 11, S. 1010-1019
    Online academicJournal
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    Thinking organizationally and longitudinally to understand gender disparities in academic medicine.
    Blalock, AE ; Balmer, DF
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-10-01), Heft 10, S. 892-895
    Online academicJournal
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    Athletes in medicine: A systematic review of performance of athletes in medicine.
    Anderson, KG ; Lemos, J ; et al.
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-09-01), Heft 9, S. 807-819
    Online academicJournal
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    Challenges in anti-aging medicine-trends in biomarker discovery and therapeutic interventions for a healthy lifespan.
    Popescu, I ; Deelen, J ; et al.
    In: Journal of cellular and molecular medicine, Jg. 27 (2023-09-01), Heft 18, S. 2643-2650
    Online academicJournal
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    Implementation of virtual OSCE in health professions education: A systematic review.
    Chan, SCC ; Choa, G ; et al.
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-09-01), Heft 9, S. 833-843
    Online academicJournal
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    LEADS+ Developmental Model: Proposing a new model based on an integrative conceptual review.
    Ramelli, S ; Lal, S ; et al.
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-09-01), Heft 9, S. 857-869
    Online academicJournal
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    Experiential learning integrating humanities into preclinical medicine.
    Yeh, CC ; Lu, KS ; et al.
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-08-01), Heft 8, S. 779
    Online academicJournal
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    Towards a deeper medicine: Widening participation and race-class social relations.
    Foreshew, A
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-06-01), Heft 6, S. 508-510
    Online academicJournal
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    Disability, medicine and widening participation: A whole system approach.
    Coyle, M
    In: Medical education, Jg. 57 (2023-06-01), Heft 6, S. 496-498
    Online academicJournal
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    Financial impact of a specialized Down syndrome clinic: Implications and support for institutional support of specialty care clinics.
    VanZant, JS ; Vellody, K
    In: American journal of medical genetics. Part A, Jg. 191 (2023-03-01), Heft 3, S. 770-775
    Online academicJournal
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    Character-based leadership in medicine: A valuable concept that is not without challenges.
    Hayat, AA ; Amini, M
    In: Medical education, Jg. 56 (2022-12-01), Heft 12, S. 1157-1159
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    Advocacy in medicine: An LGTBQ+ Ally Blood Drive.
    Yost, CC ; Samuel, R ; et al.
    In: Medical education, Jg. 56 (2022-11-01), Heft 11, S. 1145-1146
    Online academicJournal
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    Threshold concepts in medical education: A scoping review.
    Jones, H ; Hammond, L
    In: Medical education, Jg. 56 (2022-10-01), Heft 10, S. 983-993
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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