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    Who Benefits from Creative Mindsets?: The Effects of Domain‐Specific Knowledge on the Relationships Between Creative Mindsets and Creative Performance in the Context of ESL/EAL Writing.
    Bereczki, Enikő Orsolya ; Nagy, Peter
    In: Journal of Creative Behavior, Jg. 57 (2023-12-01), Heft 4, S. 516-533
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    P‐9.2: ESL products with amorphous silicon solar cells integrated into the backplane.
    Xu, Xiaoling ; Liu, Sha ; et al.
    In: SID Symposium Digest of Technical Papers, Jg. 54 (2023-04-02), S. 782-786
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    A Comprehensive Probabilistic Flood Assessment Accounting for Hydrograph Variability of ESL Events.
    Kupfer, Sunna ; MacPherson, Leigh R. ; et al.
    In: Journal of Geophysical Research. Oceans, Jg. 129 (2024), Heft 1, S. 1-19
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    Examining learning opportunities and perceptions of Latin American ESL learners in varying proficiency‐level groups.
    Spinelli, Franciele
    In: International Journal of Applied Linguistics, 2024-02-04, S. 1-21
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    What do the children and teachers say?: Voices on gender stereotyping in children's literature for Malaysian ESL classrooms
    Yeoh, Hai Nin ; Cheong, Huey Fen
    In: Review of education, Jg. 11 (2023), Heft 3
    Online serialPeriodical
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