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    Importance of Three Physiological Models for Teaching the Carbohydrates Metabolism
    Sofía Judith Garófalo ; Galagovsky, Lydia ; et al.
    In: Biochemistry and Molecular Biology Education, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 25-35
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Effects of a SFON-Based Early Numeracy Program on Multilingual Children's Early Numeracy and Oral Language Skills
    Luomaniemi, Katri ; Mattinen, Aino ; et al.
    In: Journal of Cognitive Education and Psychology, Jg. 20 (2021), Heft 2, S. 138-160
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    MSU Medical Colleges Blended Learning for First Year Science Courses: Uniting Pedagogy to Maximize Experience and Real World Limitations
    Lovell, Kathryn ; Vignare, Karen
    In: Journal of Asynchronous Learning Networks, Jg. 13 (2009-04-01), Heft 1, S. 55-63
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of Child Health Matters: A Web-Based Tutorial to Enhance School Nurses' Communications with Families about Weight-Related Health
    Steele, Ric G. ; Wu, Yelena P. ; et al.
    In: Journal of School Nursing, Jg. 29 (2013-04-01), Heft 2, S. 151-160
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Why Attend School? Chinese Immigrant and European American Preschoolers' Views and Outcomes
    Li, Jin ; Yamamoto, Yoko ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 46 (2010-11-01), Heft 6, S. 1637-1650
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Reviews.
    In: Journal of Chemical Education, Jg. 65 (1988), Heft 2, S. A47- (4S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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