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    The Effect of Learning Environment on the Selection of Conventional Expressions on an Aural Multiple-Choice DCT
    Bardovi-Harlig, Kathleen ; Su, Yunwen
    In: TESL-EJ, Jg. 25 (2021-05-01), Heft 1, S. 27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Mobile Application Use in Technology-Ehanced DCTs
    Rockey, Catherine ; Tiegs, Jessica ; et al.
    In: CALICO Journal, Jg. 37 (2020), Heft 1, S. 85-108
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Refusal Production via DCTs and Role-Plays
    Demirkol, Tuba
    In: Journal of Language and Linguistic Studies, Jg. 15 (2019), Heft 1, S. 200-209
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Eliciting Persian Requests: DCT and Role Play Data
    Rasekh, Abbass Eslami ; Alijanian, Ehsan
    In: World Journal of Education, Jg. 2 (2012-06-01), Heft 3, S. 80-86
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Expressions of Gratitude in Corpus and DCT Data: Vocabulary, Formulaic Sequences, and Pedagogy
    Schauer, Gila A. ; Adolphs, Svenja
    In: System: An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics, Jg. 34 (2006-03-01), Heft 1, S. 119-134
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Studying Compliment Responses; A Comparison of DCTs and Recordings of Naturally Occurring talk.
    Golato, Andrea
    In: Applied Linguistics, Jg. 24 (2003), Heft 1, S. 90-121
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Appropriateness of Advice: DCT and Multiple Choice Data.
    Hinkel, Eli
    In: Applied Linguistics, Jg. 18 (1997), Heft 1, S. 1-26
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Bibliotherapy and DCT: Co-Constructing the Therapeutic Metaphor.
    Myers, Jane E.
    In: Journal of Counseling & Development, Jg. 76 (1998), Heft 3, S. 243-250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Theory behind the Theory in DCT and SCDT: A Response to Rigazio-DiGilio.
    Terry, Linda L.
    In: Journal of Mental Health Counseling, Jg. 16 (1994), Heft 1, S. 79-84
    Online editorialOpinion
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Potential of DCT/SCDT in Addressing Two Elusive Themes of Mental Health Counseling.
    Borders, L. Di ; Anne
    In: Journal of Mental Health Counseling, Jg. 16 (1994), Heft 1, S. 75-78
    Online editorialOpinion
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Contributions of Flipped and Blended Teaching to EFL Learners' Pragmatic Awareness: Effects and Attitudes
    Torabi, Saeedeh
    In: Anatolian Journal of Education, Jg. 9 (2024-04-01), Heft 1, S. 1131-1144
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Sociolinguistic Examination of the Dual 'Usted' in Medellín, Colombia: Evidence from Semi-Spontaneous Speech and Implicit Language Attitudes
    Denbaum-Restrepo, Nofiya ; Restrepo-Ramos, Falcon
    In: Hispania, Jg. 107 (2024), Heft 1, S. 87-105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Automated Speech Scoring of Dialogue Response by Japanese Learners of English as a Foreign Language
    Hayashi, Yuko ; Kondo, Yusuke ; et al.
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 18 (2024), Heft 1, S. 32-46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Ivey's Developmental Therapy.
    Daniels, Thomas G.
    In: Guidance & Counselling, Jg. 8 (1993), Heft 4, S. 21-29
    Online report
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Contribution of Working Memory and Inferencing to Narrative Discourse Comprehension and Production in Traumatic Brain Injury
    Lê, Karen ; Coelho, Carl ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 66 (2023), Heft 7, S. 2346-2361
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Interlanguage Pragmatic Competence of University Students: An Error Analysis of Apology Speech Act Strategies in Japanese Learners
    Haristiani, Nuria ; Christinawati, Devy
    In: International Journal of Language Education, Jg. 8 (2024), Heft 1, S. 1-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Flipped Learning and Communicative Competence: An Experimental Study of English Learners
    Makruf, Imam ; Putra P., Heldy Ramadhan ; et al.
    In: International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, Jg. 9 (2021), Heft 4, S. 571-585
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    An Adaptation Study for the Measurement of Scientific Process Skills for Gifted Students in Science: The Diet Cola Test
    Ülger, Bestami Bugra
    In: Journal of Turkish Science Education, Jg. 18 (2021), Heft 3, S. 542-554
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Investigating EFL Speakers' Gratitude Strategies: Interlanguage Pragmatics
    Bakirci, Derya ; Özbay, Ali Sükrü
    In: Journal of Language and Linguistic Studies, Jg. 16 (2020), Heft 4, S. 1698-1721
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Processing English Formulaic Expressions in Situation-Bound Utterances: Strategies Used by Francophone ESL Learners in Thailand
    Ambele, Eric A. ; Boonsuk, Yusop ; et al.
    In: Arab World English Journal, Jg. 9 (2018-09-01), Heft 3, S. 163-175
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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