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    Targeting Future Teachers: Appealing to Students through a Speaking-Intensive Course.
    Barra, Rosemary ; Hughes, Janet E.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 32 (2003), Heft 6, S. 372-376
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Learning in Chemistry with Virtual Laboratories.
    Martinez-Jimenez, P. ; Pontes-Pedrajas, A. ; et al.
    In: Journal of Chemical Education, Jg. 80 (2003), Heft 3, S. 346-352
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    A Systematic Review of Postgraduate Teaching in Evidence-Based Medicine and Critical Appraisal.
    Coomarasamy, Aravinthan ; Taylor, Rod ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 25 (2003), Heft 1, S. 77-81
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Data Accuracy When Involving Students in Authentic Paleontological Research.
    Harnik, Paul G. ; Ross, Robert M.
    In: Journal of Geoscience Education, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 76-84
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    GLOBE: Science and Education.
    Butler, Dixon M. ; MacGregor, Ian D.
    In: Journal of Geoscience Education, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 9-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Skeptical Surfer: Web Research and Critical Thinking on Controversial Issues.
    Harris, Joanne
    In: Green Teacher, 2003, Heft 70, S. 21-24
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Assessment of Evidence in University Students' Scientific Writing.
    Takao, Allison Y. ; Kelly, Gregory J.
    In: Science and Education, Jg. 12 (2003), Heft 4, S. 341-363
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Are Placement Tests for Incoming Undergraduate Mathematics Students Worth the Expense of Administration?
    Latterell, Carmen M. ; Regal, Ronald R.
    In: Primus, Jg. 13 (2003), Heft 2, S. 152-164
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Testing the Problem-Solving Skills of Students in an NCTM-Oriented Curriculum.
    Latterell, Carmen M.
    In: Mathematics Educator, Jg. 13 (2003), Heft 1, S. 5-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    An Evaluation of Reform in the Teaching of Calculus.
    Cadena, Juan ; Travis, Betty ; et al.
    In: Mathematics and Computer Education, Jg. 37 (2003), Heft 2, S. 210-220
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Measurement of School Students' Understanding of Statistical Variation.
    Watson, Jane M. ; Kelly, Ben A. ; et al.
    In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Jg. 34 (2003), Heft 1, S. 1-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Effects of a Cognitive Acceleration Intervention Programme on the Performance of Secondary School Pupils in Malawi.
    Mbano, Nellie
    In: International Journal of Science Education, Jg. 25 (2003), Heft 1, S. 71-87
    academicJournal
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    Assessing the Impact of Standards-Based Middle Grades Mathematics Curriculum Materials on Student Achievement.
    Reys, Robert ; Reys, Barbara ; et al.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 34 (2003), Heft 1, S. 74-95
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
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    Teacher Variables That Relate to Student Achievement When Using a Standards-Based Curriculum.
    Schoen, Harold L. ; Cebulla, Kristin J. ; et al.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 34 (2003), Heft 3, S. 228-259
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
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    Teaching Earth Sciences: Should We Implement Teacher-Directed or Student-Controlled CAI in the Secondary Classroom?
    Chang, Chun-Yen
    In: International Journal of Science Education, Jg. 25 (2003), Heft 4, S. 427-438
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Relationships among Student, Teacher and Observer Perceptions of Science Classrooms and Student Achievement.
    Lawrenz, Frances ; Huffman, Douglas ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 25 (2003), Heft 3, S. 409-420
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Concept Maps as a Research and Evaluation Tool To Assess Conceptual Change in Quantum Physics.
    Sen, Ahmet Ilhan
    In: Science Education International, Jg. 13 (2002), Heft 4, S. 14-24
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Analysis of the Discovery Institute's 'Bibliography of Supplementary Resources for Ohio Science Instruction.'
    Branch, Glenn
    In: Reports of the National Center for Science Education, Jg. 22 (2002), Heft 4, S. 12-18
    report
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    Assessment in Calculus in the Presence of Graphics Calculators.
    Forster, Patricia A. ; Mueller, Ute
    In: Mathematics Education Research Journal, Jg. 14 (2002), Heft 1, S. 16-36
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Current State of the 'Lived Space' of Mathematics Learning.
    Wong, Ngai-Ying ; Lam, Chi-Chung ; et al.
    In: Hiroshima Journal of Mathematics Education, Jg. 10 (2002), S. 27-52
    academicJournal
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