Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
162 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Sprache

162 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    FRA GIGLI E MASTROFINI: IL “PROSPETTO DI VERBI TOSCANI TANTO REGOLARI CHE IRREGOLARI” (1761) DI GIOVANNI BATTISTA PISTOLESI ; BETWEEN JARS AND MASTROFINI: THE ‘TABLE OF TUSCAN VERBS SO REGULAR AND IRREGULAR’ (1761) BY GIOVANNI BATTISTA PISTOLESI
    Ricci, Alessio
    In: Italiano LinguaDue, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    LA LINGUA FILMATA: 'L'UOMO CHE VERRÀ' DI GIORGIO DIRITTI ; THE LANGUAGE FILMED: ‘THE MAN TO BE’ OF GIORGIO RIGHTS
    Idini, Marta
    In: Italiano LinguaDue, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    CHE COSA RESTA DI CHERUBINI OGGI? DUE CASI DI STUDIO ; WHAT REMAINS OF CHERUBINI TODAY? TWO CASE STUDIES
    Miola, Emanuele
    In: Italiano LinguaDue, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    L’ITALIANO CHE INCLUDE: LA LINGUA PER NON ESSERE STRANIERI. ATTENZIONI E PROPOSTE PER UN PROGETTO DI FORMAZIONE LINGUISTICA NEL TEMPO DELLA PLURALITÀ ; ITALIAN WHICH INCLUDES: LANGUAGE IN ORDER NOT TO BE A FOREIGN NATIONAL. ATTENTION AND PROPOSALS FOR A MULTILINGUAL LANGUAGE TRAINING PROJECT OVER TIME
    Favaro, Graziella
    In: Italiano LinguaDue, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    CONDIZIONI DI POSSIBILITÀ PER UN PIANO DI ALFABETIZZAZIONE LESSICALE IN ITALIANO L2 PER STUDENTI INTERNAZIONALI ; CONDITIONS FOR A LEXICAL LITERACY PLAN IN ITALIAN L2 FOR INTERNATIONAL STUDENTS
    Gallina, Francesca
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    “IL MAL GUSTO DI GRAMMATICA”: COME FARE GRAMMATICA SENZA DISGUSTARE GLI STUDENTI INTERNAZIONALI ; ‘GRAMMAR SMELL’: HOW TO DO GRAMMAR WITHOUT DISGUAGE INTERNATIONAL STUDENTS
    Elena Maria Duso
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    INTORNO ALLA PERIFRASI PROGRESSIVA NELLE GRAMMATICHE D’ITALIANO PER STRANIERI: ANALISI DELL’APPARATO ESERCITATIVO E PROPOSTE GLOTTODIDATTICHE BASATE SULLA PROCESSING INSTRUCTION ; AROUND THE PROGRESSIVE PERIPHERE OF ITALIAN GRAMMATICS FOR FOREIGNERS: ANALYSIS OF THE EXERCISE SYSTEM AND GLOTTODIDATTICHE PROPOSALS BASED ON PROCESSING INSTRUCTION
    Daloiso, Michele
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    “IL MIO VICINO DI CASA HA UN SECONDO UFFICIO!” L’AMBIVALENZA DEL CONCETTO DI APPROPRIATEZZA COMUNICATIVA NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO COME SECONDA LINGUA ; ‘MY NEIGHBOUR AT HOME HAS A SECOND OFFICE!’ THE AMBIVALENCE OF THE CONCEPT OF COMMUNICATIVE APPROPRIATENESS IN ITALIAN TEACHING AS A SECOND LANGUAGE
    Gilles Kuitche Talè
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    RECREATIONAL LINGUISTICS: A PEDAGOGICAL METHOD CREATED BY ANTHONY MOLLICA TO MOTIVATE STUDENTS TO LEARN A LANGUAGE
    Bernardini, Paola
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    STUDENTI INTERNAZIONALI INCOMING E CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA: RESOCONTO DI UN’ESPERIENZA DI ACCOGLIENZA E VALUTAZIONE ; INCOMING INTERNATIONAL STUDENTS AND KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE: REPORT ON A RECEPTION AND EVALUATION EXPERIENCE
    Celentin, Paola ; Erika Hilde Frisan
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    SCUOLA DIGITALE: L’AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MOODLE APPLICATO AD UN CPIA ; DIGITAL SCHOOL: THE MOODLE LEARNING ENVIRONMENT APPLIED TO A CPIA
    Fadda, Alessia
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    MISURARE L’ADEGUATEZZA FUNZIONALE IN TESTI SCRITTI DI APPRENDENTI DI ITALIANO L2 ; MEASURE THE FUNCTIONAL ADEQUACY IN WRITTEN TEXTS OF ITALIAN L2 STUDENTS
    Orrù, Paolo
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    L’ITALIANO DELLE VERSIONI SCOLASTICHE DAL LATINO
    Sanna, Ilenia
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    I 'RICORDI DI LONDRA' DI EDMONDO DE AMICIS: UN’ANALISI LINGUISTICA ; THE ‘LONDON MEMORIES’ BY EDMONDO DE AMICIS: A LINGUISTIC ANALYSIS
    Canazza, Alessandro
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    L’ITALIANO PER VOCAZIONE. ASPETTI METALINGUISTICI NELLA NARRATIVA DI IGIABA SCEGO ; ITALIAN BY VOCATION. MINOR ASPECTS IN IGIABA SCEGO NARRATIVE
    Buroni, Edoardo
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    VARIAZIONE LINGUISTICA NEI COMMENTI SU FACEBOOK
    Tavosanis, Mirko
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    POESIA E LESSICO NELLA SCUOLA PRIMARIA: PRIMI RISULTATI DI UN PROGETTO ; POETRY AND VOCABULARY IN PRIMARY SCHOOL: FIRST RESULTS OF A PROJECT
    Bosc, Franca
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    LA DECODIFICA DI TRATTI SOPRASEGMENTALI DA PARTE DI APPRENDENTI VIETNAMITI: UN TEST DIAGNOSTICO E IPOTESI DI INTERVENTI DIDATTICI ; DECODING OF OVERGROUND TRAITS BY VIETNAMESE LEARNERS: A DIAGNOSTIC TEST AND TEACHING INTERVENTIONS HYPOTHESES
    Coco, Stefano
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    IL TPACK COME FRAMEWORK CONCETTUALE PER L’INTEGRAZIONE DELLA TECNOLOGIA NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO LS/L2 IN AMBITO UNIVERSITARIO ; TPACK AS THE CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGY INTO THE TEACHING OF ITALIAN LS/L2 IN UNIVERSITY
    Ruggeri, Fabrizio
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    LA MACCHINA INSEGNANTE E L’AMBIENTE VIRTUALE: UN BILANCIO DI UN SECOLO DI DIDATTICA DELLE LINGUE CON LE TIC E UNO SGUARDO AL FUTURO ; THE TEACHING MACHINE AND THE VIRTUAL ENVIRONMENT: A STOCKTAKING OF A CENTURY OF LANGUAGE TEACHING WITH ICT AND A LOOK AT THE FUTURE
    Ruggiano, Fabio
    In: Italiano LinguaDue, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -