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    LMU CARES: A Values-Based Approach to Sexual Assault Prevention.
    Maturi, Briana T.
    In: Jesuit Higher Education: A Journal, Jg. 6 (2017-07-01), Heft 2, S. 135-140
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    SURVIVING, RESISTING, AND THRIVING [?] IN THE IVY LEAGUE
    Zepeda-Millán, Chris
    In: Chicana/o Latina/o Law Review, Jg. 32 (2014), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in eScholarship (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Curriculum Mapping as a Strategic Planning Tool.
    Archambault, Susan Gardner ; Masunaga, Jennifer
    In: Journal of Library Administration, Jg. 55 (2015-08-01), Heft 6, S. 503-519
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Importance of Being Discovered: The Werner Von Boltenstern Shanghai Photograph and Negative Collection.
    Hubbard, Melanie
    In: Judaica Librarianship, Jg. 21 (2020), S. 30-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Black Power, Black Students, and the Institutionalizing of Change: Loyola Marymount University, 1968-1978.
    Claybrook Jr., M. Keith
    In: Journal of Pan African Studies, Jg. 5 (2013-06-01), Heft 10, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    SoTL and Community Enhance One Another to Create Impact At Loyola Marymount University.
    August, Stephanie E. ; Dewar, Jacqueline
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 4 (2010-07-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Catholic Higher Education Collaborative: Focusing on New Ways of Supporting Catholic Elementary and Secondary Schools.
    Montejano, Frank
    In: Catholic Education: A Journal of Inquiry & Practice, Jg. 13 (2010-03-01), Heft 3, S. 368-379
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Faculty Perceptions of Research, Scholarly, and Creative Activity and Grant Seeking at a Predominantly Undergraduate Institution.
    Carr, Cynthia E. ; McNicholas, Joseph C. ; et al.
    In: Research Management Review, Jg. 17 (2009-09-01), Heft 1, S. 69-84
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Loyola Marymount University
    In: Hoover’s Company Profiles, 2016-10-13
    report
    Wie komme ich dran?
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    Necessary Companions: Faith and Reason.
    Snyder, Timothy Law
    In: Jesuit Higher Education: A Journal, Jg. 6 (2017-07-01), Heft 2, S. 7-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Nurturing Student Scientists as People of Faith.
    Bouvier-Brown, Nicole C.
    In: Jesuit Higher Education: A Journal, Jg. 6 (2017-07-01), Heft 2, S. 91-96
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Feeling Newton's Second Law.
    Coletta, Vincent P. ; Bernardin, Josh ; et al.
    In: Physics Teacher, Jg. 57 (2019-02-01), Heft 2, S. 88-90
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Sleep and Final Exam Performance in Introductory Physics.
    Coletta, Vincent ; Wikholm, Colin ; et al.
    In: Physics Teacher, Jg. 56 (2018-03-01), Heft 3, S. 149-151
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The challenge of serving a diverse church: being Christ for others
    Boyle, Gregory J.
    In: Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice, Jg. 13 (2010-03-01), Heft 3, S. 380-391
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Library Instruction for Freshman English: A Multi-Year Assessment of Student Learning.
    Archambault, Susan Gardner
    In: Evidence Based Library & Information Practice, Jg. 6 (2011-12-01), Heft 4, S. 88-106
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    On Questioning the President.
    Genovese, Michael A.
    In: PS: Political Science & Politics, Jg. 50 (2017), Heft 1, S. 139-140
    Online academicJournal
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