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    The Impact of a Harry Potter-Based Cognitive-Behavioral Therapy Skills Curriculum on Suicidality and Well-being in Middle Schoolers: A Randomized Controlled Trial.
    Klim-Conforti, Paula ; Zaheer, Rabia ; et al.
    In: Journal of Affective Disorders, Jg. 286 (2021-05-01), S. 134-141
    academicJournal
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    Assessing the representation of species included within the Canadian Living Planet Index.(RESEARCH ARTICLE)
    Currie, Jessica ; Burant, Joseph B. ; et al.
    In: Facets, Jg. 7 (2022-08-11), S. 1121-1121
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Second Look at an Ontario Provincial Student Success Initiative: An Emergent Ethic of Care
    Shields, Carmen ; Wideman, Ron
    In: Values and Ethics in Educational Administration, Jg. 10 (2012-06-01), Heft 2, S. 8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    ESL students’ perceptions and experiences of standardized English writing tests
    He, Ling ; Shi, Ling
    In: Assessing Writing, Jg. 13 (2008-10-01), Heft 2, S. 130-149
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Comparison of interpolation methods for estimating spatial distribution of precipitation in Ontario, Canada
    WANG, S ; HUANG, G. H ; et al.
    In: International journal of climatology, Jg. 34 (2014), Heft 14, S. 3745-3751
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Breastfeeding the late preterm infant: experiences of mothers and perceptions of public health nurses.
    Dosani, Aliyah ; Hemraj, Jena ; et al.
    In: International Breastfeeding Journal, Jg. 12 (2017-05-08), S. 1-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Soil test phosphorus and phosphorus fractions with long-term phosphorus addition and depletion
    ZHANG, T. Q ; MACKENZIE, A. F ; et al.
    In: Soil Science Society of America journal, Jg. 68 (2004), Heft 2, S. 519-528
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    When are two landscape pattern indices significantly different?
    REMMEL, T. K ; CSILLAG, F
    In: Journal of geographical systems, Jg. 5 (2003), Heft 4, S. 331-351
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Longitudinal Study of Canadian Student Leadership Practices
    Posner, Barry Z. ; Crawford, Bob ; et al.
    In: Journal of Leadership Education, Jg. 14 (2015), Heft 2, S. 161-181
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Student Personality Differences Are Related to Their Responses on Instructor Evaluation Forms
    McCann, Stewart ; Gardner, Christopher
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 39 (2014), Heft 4, S. 412-426
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Quantifying bias in pattern indices extracted from spatially offset landscape samples.
    Castilla, Guillermo ; Linke, Julia ; et al.
    In: Canadian Journal of Forest Research, Jg. 41 (2011-10-01), Heft 10, S. 2090-2096
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    ESL Students' Perceptions and Experiences of Standardized English Writing Tests
    He, Ling ; Shi, Ling
    In: Assessing Writing, Jg. 13 (2008), Heft 2, S. 130-149
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    SP-D counteracts GM-CSF-mediated increase of granuloma formation by alveolar macrophages in lysinuric protein intolerance.
    Douda, David N. ; Farmakovski, Nicole ; et al.
    In: Orphanet Journal of Rare Diseases, Jg. 4 (2009-12-23), S. 29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Assessment of metal concentrations in atmospheric particles from Burnaby Lake, British Columbia, Canada
    BREWER, R ; BELZER, W
    In: Visibility, Aerosol and Atmosphere Optics, Jg. 35 (2001), Heft 30, S. 5223-5233
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Topical Knowledge and ESL Writing
    He, Ling ; Shi, Ling
    In: Language Testing, Jg. 29 (2012-07-01), Heft 3, S. 443-464
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Thinking Relationally and Pedagogically about Commemoration: A Critical Inquiry into Charlottetown's Macdonald Statue
    Johnson, Kay
    In: International Journal for Talent Development and Creativity, Jg. 10 (2022), Heft 1-2, S. 111-122
    academicJournal
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    Teaching Global Citizenship: A Teacher Reflects on a Learning-Teaching Event and Implications for Global Citizenship Education
    Kornelsen, Lloyd
    In: International Journal for Talent Development and Creativity, Jg. 10 (2022), Heft 1-2, S. 59-66
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Pathways into Creativity and Place for Adult Learning: A Dialogue between a Researcher and an Artist
    Mason, Stephanie ; de Condé, Rachel
    In: International Journal for Talent Development and Creativity, Jg. 10 (2022), Heft 1-2, S. 97-110
    academicJournal
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    Cosmopolitanism and Decolonization: Contradictory Perspectives on School Reform to Advance Reconciliation with Indigenous Peoples
    Wotherspoon, Terry ; Milne, Emily
    In: International Journal for Talent Development and Creativity, Jg. 10 (2022), Heft 1-2, S. 45-58
    academicJournal
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    Making the Case for Cosmopolitan Pathways for Canada's Diversity
    Sfeir, Ghada
    In: International Journal for Talent Development and Creativity, Jg. 10 (2022), Heft 1-2, S. 241-255
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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