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    Interaction and WTC in Online EMI Courses: Social Presence, Anxiety, and Digital Tool Use
    Lee, Seungeun ; Lee, Hikyoung
    In: 영어학, Jg. 24 (2024-01-31), S. 1-13
    academicJournal
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    A Study on L2 WTC of Korean Learners of English: With a Special Reference to Teacher Immediacy
    Park, Hyesook
    In: 영어영문학연구 / Studies in English Language & Literature, Jg. 49 (2023-11-30), Heft 4, S. 249-267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Novel Method for Constructing EEG Large-Scale Cortical Dynamical Functional Network Connectivity (dFNC): WTCS
    Yi, C. ; Yao, R. ; et al.
    In: IEEE Transactions on Cybernetics, Jg. 52 (2022-12-01), Heft 12, S. 12869-12881
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    后疫情时代下基于WTC方法的汽车产业安全预警研究
    肖毅;刘曜嘉;胡毅
    In: 工业技术经济 / Journal of Industrial Technological Economics, Jg. 41 (2022), Heft 6, S. 144
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    WTC and Motivation in English Learning among Chinese Senior High School Students
    Wang, Miaoqing ; Shim, Jaewoo ; et al.
    In: 영어영문학연구 / Studies in English Language & Literature, Jg. 48 (2022-08-31), Heft 3, S. 105-130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Examining Fluctuations in the WTC of Japanese EFL Speakers: Language Proficiency, Affective and Conditional Factors
    Sato, Rintaro
    In: Language Teaching Research, Jg. 27 (2023-07-01), Heft 4, S. 974-994
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    基于频域低秩矩阵补全的气象雷达WTC抑制算法
    邱存银;沈明威;韩国栋
    In: 中国电子科学研究院学报 / Journal of China Academy of Electronics and Information Technology, Jg. 17 (2022), Heft 3, S. 305
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    academicJournal
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    academicJournal
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    academicJournal
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    Matching Analysis of LVRT Grid Code and Injection Current Dependent Voltage Response of WTC Connected to High Impedance AC Grid
    Hu, Q. ; Ji, F. ; et al.
    In: IEEE Transactions on Energy Conversion, Jg. 37 (2022-09-01), Heft 3, S. 2236-2239
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Facilitating L2 WTC: A Review of Past Studies
    Zulkepli, Noraini ; Hussin, Supyan
    In: Journal of Language and Linguistic Studies, Jg. 17 (2021), Heft 1, S. 160-172
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    WTC 2023-25 cycle commences with England-Australia series.
    In: Balochistan Times (Baluchistan Province, Pakistan), 2023-06-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    We will not repeat the same mistakes in WTC Final, says Rohit Sharma.
    In: Regional Times (Karachi, Pakistan), 2023-06-07
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    academicJournal
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    Association of World Trade Center (WTC) Occupational Exposure Intensity with Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) and Asthma COPD Overlap (ACO)
    de la Hoz, Rafael E. ; Shapiro, Moshe ; et al.
    In: Lung: Publishing continuously since 1903, Jg. 201 (2023-08-01), Heft 4, S. 325-334
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
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    A Study of Korean ESL Learners' WTC in an L2 Environment: An Approximate Replication of Yashima, Zenuk-Nishide, and Shimizu (2004)
    Ruane, Colum
    In: TESL-EJ, Jg. 23 (2020-02-01), Heft 4, S. 23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Mechanical Characterization and Simulation of Wood Textile Composites (WTC) supported by Digital Image Correlation (DIC)
    Claudia Louise von Boyneburgk ; Zarges, Jan-Christoph ; et al.
    In: Composites Part C: Open Access, Jg. 11 (2023-07-01), Heft 100370-
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
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    Exploring Bangladeshi university students’ willingness to communicate (WTC) in English classes through a qualitative study
    Alam, Md Rabiul ; Ansarey, Diana ; et al.
    In: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, Jg. 7 (2022-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Predictors of Willingness to Communicate in a Second Language (L2 WTC): Toward an Integrated L2 WTC Model from the Socio-Psychological Perspective
    Wei, Xiaobao ; Xu, Qingyi
    In: Foreign Language Annals, Jg. 55 (2022), Heft 1, S. 258-282
    Online academicJournal
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