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    Documenter le terrain en recueillant des corpus : l’exemple de la conception d’un module de FOS médical en direction de pédiatres non francophones ; Documenting the ground by collecting corpus: example of the design of a medical FOS module for non-French-speaking paediatricians
    Foucher, A.-L ; Rodrigues, Blanchard ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Entre présence et distance : Enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique ; Entre présence et distance : Enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique, A paraître; (2022)
    Online Buch
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    Les compétences socio-affectives au service de la pédagogie distancielle : de la formation des enseignants à l’analyse multimodale des interactions ; Socio-emotional skills for distance pedagogy: from teacher training to multimodal interaction analysis
    Pétillat, Agnès ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Dans Burrows, A., Cros, I. Miras, G. Kubler, N. (à paraître). Entre présence et distance : enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique, Paris : Presses de l'Inalco ; Dans Burrows, A., Cros, I. Miras, G. Kubler, N. (à paraître). Entre présence et distance : enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique, Paris : Presses de l'Inalco, inPress; (2021)
    Online Buch
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    Understanding the complexities associated with conceptualising pedagogical scenarios for online multimodal interaction between two languages and cultures :a case of the ClerKing telecollaborative project ; Comprendre les complexités associées à la conceptualisation de scénarios pédagogiques pour l'interaction multimodale en ligne entre deux langues et cultures
    MADDEN, Oneil ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019 ; CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019, Research-publishing.net, pp.263-269, 2019, ⟨10.14705/rpnet.2019.38.1020⟩; (2019)
    Online Buch
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    Researching Technology-mediated Multimodal Interaction
    Chanier, Thierry ; Lamy, Marie-Noëlle ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; The Handbook of Technology and Second Language Teaching and Learning ; The Handbook of Technology and Second Language Teaching and Learning, pp.428 - 443, 2017; (2017)
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    Twenty years of research into the practice of collaborative philosophical inquiry at school. Current perspectives from school to citizenship. In Adult Learning, Educational Careers and Social Change (section 3 Perspectives from schools and e-learning)
    Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle ; Blasco, Mylène ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société; (2017)
    Buch
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    A scientific methodology for researching CALL interaction data: Multimodal LEarning and TEaching Corpora
    Chanier, Thierry ; Wigham, Ciara ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications ; Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.10cha⟩; (2016)
    Online Buch
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    Architectural design and language learning in Second Life
    Rodrigues, Christine ; Wigham, Ciara R. ; et al.
    In: Virtual Worlds for Online Learning: Cases and Applications ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00703054 ; S. Gregory, L.J.W. Lee, B. Dalgarno & B. Tynan. Virtual Worlds for Online Learning: Cases and Applications, NOVA Science Publishers, Inc, 2015, 978-1-63482-194-0; (2015)
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    Architecture students' appropriation of avatars - relationships between avatar identity and L2 verbal participation and interaction
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Social Networking and Language Education ; Lamy, M-N. and Zourou, K. (eds.). Social Networking and Language Education, Palgrave MacMillan, 2013; (2013)
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    Patterns of Interaction Between Moderators and Learners during Synchronous Oral Discussions Online
    Bayle, Aurélie ; Youngs, Bonnie ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société; (2013)
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    An Analysis of the Potential of a Computer-mediated learning Course for Vocabulary Learning in L2
    Rodrigues, Christine ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Learning a Language in Virtual Worlds. A Review of Innovation and ICT in Language Teaching Methodology ; Learning a Language in Virtual Worlds. A Review of Innovation and ICT in Language Teaching Methodology, Warsaw Academy of Computer Science, 2012; (2012)
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    Multimédias, dispositifs d'apprentissage et acquisition des langues ; Multimedia, learning facilities and language acquisition
    Pothier, Maguy ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Françoise Demaizière. Ophrys, pp.141, 2003 ; ISBN : 2-7080-1040-9; (2003)
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    Proposition de remédiation importée du F.L.E. : les techniques de simulation (du cadre pédagogique de la classe de BTS à l’apport des technologies de l’information et de la communication) ; Proposed remedial action imported from the F.L.E.: simulation techniques (from the teaching framework of the BTS class to the contribution of information and communication technologies)
    Rosen-Reinhardt, Evelyne ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    In: MoDyCo, Modèles, Dynamiques, Corpus - UMR 7114 ; Actes des Journées d'études internationales : « La maîtrise du français, du niveau secondaire au niveau supérieur », Université de Liège, Belgique ; Actes des Journées d'études internationales : « La maîtrise du français, du niveau secondaire au niveau supérieur », Université de Liège, Belgique, 1998; (1998)
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    Conceptual Modelling in Error Analysis in Computer-Assisted Language Learning Systems
    Chanier, Thierry ; Pengelly, Michael ; et al.
    In: The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning; (1992)
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    Conceptual Modelling in Error Analysis in Computer-Assisted Language Learning Systems
    Chanier, Thierry ; Pengelly, Michael ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société; (1992)
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