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    Les relations des élèves de Clis 1 à leurs pairs : entre appropriation des- et résistance aux représentations sociales ; CLIS 1 students’ relations with their peers: between ownership and resistance to social representations
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Séminaire h-pairs ; Séminaire h-pairs, Inshea et Université Paris Nanterre, May 2021, 2021
    Konferenz
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    The role of multinational corporations in African dystopias by Lauren Beukes (Moxyland), Paul McAuley (White Devils) and Nick Wood (Water Must Fall). ; Le rôle des firmes multinationales dans les dystopies africaines de Lauren Beukes (Moxyland), Paul McAuley (Les diables blancs) et Nick Wood (Water Must Fall).
    Hamza, Khadr ; THALIM - Théorie et histoire des arts et des littératures de la modernité - UMR 7172 (THALIM) ; et al.
    In: Utopies africaines / Afrodystopies. Représentations et discours littéraires, médiatiques et culturelles ; https://hal.science/hal-04482579 ; Utopies africaines / Afrodystopies. Représentations et discours littéraires, 2023
    Online Konferenz
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Les relations des élèves de Clis 1 à leurs pairs : entre appropriation des- et résistance aux représentations sociales
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Séminaire h-pairs ; https://hal.science/hal-03546158 ; Séminaire h-pairs, Inshea et Université Paris Nanterre, May 2021, 2021
    Konferenz
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    Développement de l'estime de soi et scolarisation en Classe d'Inclusion Scolaire (CLIS) chez des enfants âgés de 7 à 12 ans
    Chevallier, Emilie ; de Léonardis, Myriam ; et al.
    In: Actes du 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation ; 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-01019630 ; 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.340-347, 2013
    Online Konferenz
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    Volltext
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    Les violences en CLIS 1 : violences pathologiques ou institutionnelles ?
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation ; https://hal.science/hal-03164163 ; Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France, 2013
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Influence de la voie d'administration d'une monotherapie dans la maladie d'Alzheimer sur l'implication de l'aidant dans sa dispensation et sur l'evaluation de son efficacite cli-nique : une etude observationnelle prospective : Neurologie de langue Francais
    Ceccaldi, M. ; Jouanny, P. ; et al.
    In: REVUE NEUROLOGIE, 2012, Heft Supp/2, S. A05
    Konferenz
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    Développement de l'estime de soi et scolarisation en Classe d'Inclusion Scolaire (CLIS) chez des enfants âgés de 7 à 12 ans ; Self-esteem development and schooling in the Scolary Inclusion Class (CLIS) among children aged 7-12
    Chevallier, Emilie ; De Léonardis, Myriam ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Actes du 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation ; 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation ; 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.340-347, 2013
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Les violences en CLIS 1 : violences pathologiques ou institutionnelles ? ; Violence in CLIS 1: pathological or institutional violence?
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation ; Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France, 2013
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Semantic nature of arithmetic representations : what can be learned from children’s and adults’ drawings ?, Junior Workshopof the CLI Graduate School
    Gros, Hippolyte ; L, Ait-Ouaka ; et al.
    In: Constructions of meaning, meanings of constructions ; https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-02119094 ; Constructions of meaning, 2016
    Konferenz
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    Actes Numérique du colloque CLI' 2014 : Etre en interaction
    Hutin, Mathilde ; Tréhondart, Nolwenn ; et al.
    In: CLI'2014 : Etre en Interaction, 2014
    Konferenz
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    Le praticien-chercheur et la recherche-action en CLIS 1. ; Researcher and action research in CLIS 1.
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Colloque international pluridisciplinaire et plurisectoriel : Les recherches collaboratives : Une révolution silencieuse de la connaissance, 2013
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Les élèves scolarisés en CLIS 1 en situation liminale : que disent-ils de leur place dans l’école ? ; Students enrolled in CLIS 1 in an early situation: what do they say from their place in the school?
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation ; Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, AREF 2013, Universités Montpellier 2 et 3, France, Aug 2013, 2013
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Lecture philosophique de récits et rapport au savoir à l’école primaire, en Segpa et en Clis. ; Philosophical reading of stories and knowledge report at primary school, Segpa and CLIS.
    Chirouter, Edwige ; Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Journée Mondiale de la Philosophie. UNESCO. Les Nouvelles Pratiques à Visée Philosophique à l’école et dans la cité. ; Journée Mondiale de la Philosophie. UNESCO. Les Nouvelles Pratiques à Visée Philosophique à l’école et dans la cité., Nov 2010, PARIS, France, 2010
    Konferenz
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    Les élèves scolarisés en CLIS 1 en situation liminale : que disent-ils de leur place dans l’école ?
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation ; https://hal.science/hal-03164144 ; Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, AREF 2013, Universités Montpellier 2 et 3, France, Aug 2013, 2013
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    Le praticien-chercheur et la recherche-action en CLIS 1.
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Colloque international pluridisciplinaire et plurisectoriel : Les recherches collaboratives : Une révolution silencieuse de la connaissance, ; https://hal.science/hal-03164177 ; Colloque international pluridisciplinaire et plurisectoriel : Les recherches collaboratives : Une révolution silencieuse de la connaissance,, AIFRIS, 27-29 mai 2013. PREFASS Bourgogne, IRTESS de Dijon, May 2013, 2013
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    Lecture philosophique de récits et rapport au savoir à l’école primaire, en Segpa et en Clis.
    Chirouter, Edwige ; Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN) ; et al.
    In: Journée Mondiale de la Philosophie. UNESCO. Les Nouvelles Pratiques à Visée Philosophique à l’école et dans la cité. ; https://hal.science/hal-03191684 ; Journée Mondiale de la Philosophie. UNESCO. Les Nouvelles Pratiques à Visée Philosophique à l’école et dans la cité., Nov 2010, PARIS, France, 2010
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    Etre ' poil à gratter ' tout en allant dans le sens du poil. Les citoyens-experts d'une CLI nucléaire du Sud-Ouest
    Lafaye, Françoise ; Environnement, Ville, Société (EVS) ; et al.
    In: Colloque : les Risques industriels majeurs, sciences humaines et sociales, organisé par le LERASS. Toulouse, 6-7 décembre 2007 ; https://shs.hal.science/halshs-00352569 ; Colloque : les Risques industriels majeurs, 2007
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    Etre ' poil à gratter ' tout en allant dans le sens du poil. Les citoyens-experts d'une CLI nucléaire du Sud-Ouest ; Be ‘scratter hair’ while at the same time moving in the direction of the hair. The citizens and experts of a South West Nuclear LIC
    Lafaye, Françoise ; Environnement Ville Société (EVS) ; et al.
    In: Aménagement, Développement, Environnement, Santé et Sociétés ; Colloque : les Risques industriels majeurs, sciences humaines et sociales, organisé par le LERASS. Toulouse, 6-7 décembre 2007 ; Colloque : les Risques industriels majeurs, 2007
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    La participation sociale des élèves des classes spécialisées : une inclusion impossible ?
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Colloque Handicap(s), inclusion et accessibilité Approches comparatives dans l’espace francophone ; https://hal.science/hal-03164039 ; Colloque Handicap(s), 2016
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    La participation sociale des élèves des classes spécialisées : une inclusion impossible ? ; Social participation of pupils in specialised classes: cannot be included?
    de Saint Martin, Claire ; École, mutations, apprentissages (EMA) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Colloque Handicap(s), inclusion et accessibilité Approches comparatives dans l’espace francophone ; Colloque Handicap(s), 2016
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