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45 Treffer

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    Face-to-Face and Computer Mediated Tutoring: A Comparative Exploration on High School Students' Math Achievement.
    Schpilberg, Barbara ; Hubschman, Betty
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
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    Understanding the Culture of Elementary Mathematics Classrooms in Transition.
    Pang, Jeong ; Suk
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
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    The Relationship of Teacher Quality to Student Mathematics Achievement at the 8th Grade: Findings from the National Assessment of Education Progress (2000).
    Provasnik, Stephen J. ; Young, Benjamin O.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Effects of Teachers School-Level Environment Perceptions on Changing Elementary Mathematics Classroom Environments.
    Blose, Ralph J. ; Fisher, Darrell
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    'When Girls Value Mathematics as Highly as Boys': An Analysis of Junior-High Students' Mathematics-Related Beliefs.
    De Corte, Erik ; Op't Eynde, Peter
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Research Findings from Games Involving Basic Fact Operations and Algebraic Thinking at a PDS.
    Ortiz, Enrique
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Language Proficiency and Contextual Factors Influencing Secondary Students' Performance in Mathematics in South Africa.
    Howie, Sarah J. ; Plomp, Tjeerd
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    NCTM-oriented versus Traditional Problem-solving Skills.
    Latterell, Carmen M.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Developing a Peer Learning Community through the Use of CMC.
    Yeung, Alison S. W. ; Ferry, Brian
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Online Mathematics Instruction: An Analysis of Content.
    Snelson, Chareen
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Student Difficulties in Abstracting Angle Concepts from Physical Activities with Concrete Materials.
    Prescott, Anne ; Mitchelmore, Michael ; et al.
    2002
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Correlation between Student Performance in Linear Algebra and Categories of a Taxonomy.
    Wood, Leigh N. ; Smith, Geoffrey H. ; et al.
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Looking for Leverage: Issues of Classroom Research on 'Algebra for All.'
    Schoenfeld, Alan H.
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    How People Learn...Mathematics.
    Smith, David A.
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Role of Visualization in the Teaching and Learning of Mathematical Analysis.
    Guzman, Miguel de
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    New Challenges in the Teaching of Mathematics.
    Bourguignon, Jean Pierre
    2002
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Abstraction: What Theory Do We Need in Mathematics Education?
    Boero, Paolo
    2002
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Complexity of Mathematics in the Real World.
    Greer, Brian
    2002
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Learning from Learners.
    Matos, Joao Filipe
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    How Students Structure Their Own Investigations and Educate Us: What We've Learned from a Fourteen Year Study.
    Maher, Carolyn A.
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
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