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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Assessment Issues from a Mathematics Education Perspective. The Mathematics Outlook.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Schoen, Harold L.
    1993
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Activities To Teach Mathematics in the Context of Environmental Studies.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Thomson, Barbara S. ; et al.
    1993
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Place Value Concept: How Children Learn It and How To Teach It.
    Center for Teaching/Learning of Mathematics, Framingham, MA. ; Sharma, Mahesh C.
    In: Math Notebook, Jg. 10 (1993), Heft 1-2, S. 26
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Influence of Computers and Informatics on Mathematics and Its Teaching. Science and Technology Education Series, 44.
    United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, Paris (France). Div. of Science, Technical and Environmental Education. ; Cornu, Bernard ; et al.
    1992
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Students at Risk in Mathematics: Prevention and Recovery in Elementary Schools.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Howe, Robert W. ; et al.
    1992
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Implementing the NCTM Standards: Hopes and Hurdles. Issue Paper 92-2.
    Ball, Deborah Loewenberg
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Mathematics in a Literary Mode: The Narrative Structure of Communicative Classrooms.
    Sawada, Daiyo
    1992
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Improving the Teaching and Learning of Algebra Using a Visual Approach. Rethinking Algebra in Secondary Mathematics Education. Reports and Papers in Progress. Report No. 91-2.
    Education Development Center, Inc., Newton, MA. Center for Learning Technology. ; Harvey, Wayne
    1991
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Integrating Science and Mathematics in Teaching and Learning: A Bibliography.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Berlin, Donna F.
    1991
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Raising Our Sights: Improving U.S. Achievement in Mathematics and Science.
    Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VA. ; O'Neil, John
    1991
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Jaime Escalante Math Program.
    National Education Association, Washington, DC. ; Escalante, Jaime
    1990
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Thinking in Arithmetic.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Resnick, Lauren B.
    1990
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Approaching Standards for Mathematics Assessment. ERIC/CSMEE Digest.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Brosnan, Patricia A. ; et al.
    1993
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Effects of Homogeneous Groupings in Mathematics. ERIC/CSMEE Digest.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Davenport, Linda Ruiz
    1993
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Principles for the Design of Teaching.
    Bell, Alan
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 5-34
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Connecting Theory and Practice: Results from the Teaching of Logo.
    Sutherland, Rosamund
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 95-113
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Powerful Tasks: A Contribution to a High Level of Acting and Reflecting in Mathematics Instruction.
    Krainer, Konrad
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 65-93
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Role of Contexts in the Mathematics Classroom: Do They Make Mathematics More 'Real'?
    Boaler, Jo
    In: For the Learning of Mathematics, Jg. 13 (1993), Heft 2, S. 12-17
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Mathematics and Being in the World: Toward an Interpretive Framework.
    Williams, Steven R.
    In: For the Learning of Mathematics, Jg. 13 (1993), Heft 2, S. 2-7
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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    What Is Research in Mathematics Education, and What Are Its Results?
    Sierpinska, Anna
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 3, S. 274-278
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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