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    GR, un jeu interactif pour l'étude de la grammaire du français
    Trouilleux, François ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://hal.science/hal-03339781 ; [Rapport de recherche] Université Clermont Auvergne, LRL. 2021, 2021
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    GR, un jeu interactif pour l'étude de la grammaire du français
    Trouilleux, François ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03339781 ; [Rapport de recherche] Université Clermont Auvergne, LRL. 2021, 2021
    Online report
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    Travailler l’oral en langue étrangère avec le numérique ; Travailler l’oral en langue étrangère avec le numérique: Bulletin de veille
    Sacré, Margault ; Blanchard Rodrigues, Christine ; et al.
    In: https://hal.science/hal-04102987 ; ACTé EA 4281. 2023, 2023
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Travailler l’oral en langue étrangère avec le numérique ; Travailler l’oral en langue étrangère avec le numérique: Bulletin de veille
    Sacré, Margault ; Blanchard Rodrigues, Christine ; et al.
    In: https://hal.science/hal-04102987 ; ACTé EA 4281. 2023, 2023
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Travailler l’oral en langue étrangère avec le numérique ; Travailler l’oral en langue étrangère avec le numérique: Bulletin de veille
    Sacré, Margault ; Blanchard Rodrigues, Christine ; et al.
    In: https://hal.science/hal-04102987 ; ACTé EA 4281. 2023, 2023
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Recherche et formation universitaires en interaction : l'exemple d'une dispositif innovant d'accompagnement à l'écriture de vulgarisation
    Foucher, Anne-Laure ; Quanquin, Véronique ; et al.
    In: https://hal.science/hal-01906414 ; 2018, 2018
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Recherche et formation universitaires en interaction : l'exemple d'une dispositif innovant d'accompagnement à l'écriture de vulgarisation
    Foucher, Anne-Laure ; Quanquin, Véronique ; et al.
    In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01906414 ; 2018, 2018
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Mio, tuyo, cuyo
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://hal.uca.fr/hal-01655337 ; 2017, 2017
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Mio, tuyo, cuyo
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://hal.uca.fr/hal-01655337 ; 2017, 2017
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
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    L’analogie en mouvement : apport de l’énaction pour l’analyse lexicale. Séminaire de la linguistique analogiqueParis 4-Sorbonne. 10 février 2020
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://shs.hal.science/halshs-03059064 ; 2020, 2020
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    L’analogie en mouvement : apport de l’énaction pour l’analyse lexicale. Séminaire de la linguistique analogiqueParis 4-Sorbonne. 10 février 2020
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03059064 ; 2020, 2020
    report
    Wie komme ich dran?
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    Training or reflective practice for language teachers on textchat ; Training or reflective practice for language teachers on textchat: Benefits of using interactional analysis tools on structured corpus
    Yun, Hyeon ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: TALC 10 Conference Proceedings ; TALC 10 (10th Teaching and Language Corpora Conference) ; https://hal.science/hal-00711102 ; 2012, 2012
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Signifiant et frontières sociolinguistiques : les cas du verlan et du vesre
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://hal.uca.fr/hal-00926756 ; 2012, 2012
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Training or reflective practice for language teachers on textchat ; Training or reflective practice for language teachers on textchat: Benefits of using interactional analysis tools on structured corpus
    Yun, Hyeon ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: TALC 10 Conference Proceedings ; TALC 10 (10th Teaching and Language Corpora Conference) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00711102 ; 2012, 2012
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Signifiant et frontières sociolinguistiques : les cas du verlan et du vesre
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://hal.uca.fr/hal-00926756 ; 2012, 2012
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    ÊTRE GRAMMAIRIEN ET PÉDAGOGUE AU TEMPS DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE
    Kriajeva, Nadejda ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://shs.hal.science/halshs-00600094 ; 2011, 2011
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    What learning scenarios for virtual worlds and CLIL?
    Foucher, Anne-Laure ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: EuroCALL 2011 ; https://hal.science/hal-00600731 ; 2011, 2011
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    An asynchronous virtual space for contact-based oral work with Chinese students learning English
    Wigham, Ciara R. ; Fynn, John ; et al.
    In: Learning a Language in Virtual Worlds - A Review of Innovation and ICT in Language Teaching Methodology ; https://hal.science/hal-00672695 ; 2011, 2011
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Appropriation des avatars par des étudiants d'architecture et impact sur l'interaction.
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: ADEDLE 2012 ; https://hal.science/hal-00672692 ; 2011, 2011
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    What learning scenarios for virtual worlds and CLIL?
    Foucher, Anne-Laure ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: EuroCALL 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00600731 ; 2011, 2011
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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