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    The Influence of Internal and External Cues on the Joint Attention of Children with Autism Spectrum Disorder
    He, Chaoying ; Chen, Jingying ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 395-408
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    Striving for Relationality: Teacher Responsiveness to Relational Cues When Eliciting Students' Science Ideas
    Krist, Christina
    In: Cognition and Instruction, Jg. 42 (2024), Heft 2, S. 207-242
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Retro-Cue Effect: The Retro-Cue Is Effective When and Only When Working Memory Consolidation Is Inadequate
    Luo, Tianrui ; Huang, Liqiang ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-09-01), Heft 9, S. 1439-1458
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Do Social Cues in Instructional Videos Affect Attention Allocation, Perceived Cognitive Load, and Learning Outcomes under Different Visual Complexity Conditions?
    Meier, Julius ; Jong, Bastian ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 39 (2023-08-01), Heft 4, S. 1339-1353
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    Effects of Different Types of Cues and Self-Explanation Prompts in Instructional Videos on Deep Learning: Evidence from Multiple Data Analysis
    Zheng, Xudong ; Ma, Yunfei ; et al.
    In: Educational Technology Research and Development, Jg. 71 (2023-06-01), Heft 3, S. 807-831
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Does Movement Contextually Cue Attention during Novel Word Exposure? A Comparison of Preschool Children with Developmental Language Disorder and with Typical Language
    Aljahlan, Yara ; Spaulding, Tammie J.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 66 (2023), Heft 11, S. 4519-4531
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Influence of Situational Cues on Children's Creativity in an Alternative Uses Task and the Moderating Effect of Selective Attention
    van Dijk, Marloes ; Blom, Elma ; et al.
    In: Journal of Intelligence, Jg. 8 (2020), S. 20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Emotional Cues on Novel Word Learning in Typically Developing Children in Relation to Broader Autism Traits
    West, Melina J. ; Angwin, Anthony J. ; et al.
    In: Journal of Child Language, Jg. 49 (2022-05-01), Heft 3, S. 503-521
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Gesture and Reference to Objects in the Here-and-Now: Listeners' Use of Gesture Cues in Quiet and in Noise
    Saryazdi, Raheleh ; Chambers, Craig G.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 48 (2022-04-01), Heft 4, S. 583-597
    Online academicJournal
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    The Effect of Visual Cues in E-Books on Pre-K Children's Visual Attention, Word Recognition, and Comprehension: An Eye Tracking Study
    Arslan-Ari, Ismahan ; Ari, Fatih
    In: Journal of Research on Technology in Education, Jg. 54 (2022), Heft 5, S. 800-814
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    It Is Harder than You Think: On the Boundary Conditions of Exploiting Congruency Cues
    Jiménez, Luis ; Méndez, Cástor ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 47 (2021-10-01), Heft 10, S. 1686-1704
    Online academicJournal
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    The Case for Embodied Instruction: The Instructor as a Source of Attentional and Social Cues in Video Lectures
    Stull, Andrew T. ; Fiorella, Logan ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 113 (2021-10-01), Heft 7, S. 1441-1453
    Online academicJournal
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    Instructor's Direct Gaze Not Body Orientation Affects Learning
    Kuang, Ziyi ; Wang, Fuxing ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 40 (2024), Heft 2, S. 731-741
    Online academicJournal
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    Targeted Memory Reactivation and Consolidation-Like Processes during Mind-Wandering in Younger and Older Adults
    Nicosia, Jessica ; Balota, David A.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 50 (2024), Heft 2, S. 266-286
    Online academicJournal
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    Attentional Guidance by Target-Location Probability Cueing is Largely Inflexible, Long-Lasting, and Distinct from Inter-Trial Priming
    Golan, Aidai ; Lamy, Dominique
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 50 (2024), Heft 2, S. 244-265
    Online academicJournal
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    The Effects of Social and Cognitive Cues on Learning Comprehension, Eye-Gaze Pattern, and Cognitive Load in Video Instruction
    Moon, Jewoong ; Ryu, Jeeheon
    In: Journal of Computing in Higher Education, Jg. 33 (2021-04-01), Heft 1, S. 39-63
    Online academicJournal
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    Student Characteristics in the Eyes of Teachers: Differences between Novice and Expert Teachers in Judgment Accuracy, Observed Behavioral Cues, and Gaze
    Seidel, Tina ; Schnitzler, Katharina ; et al.
    In: Educational Psychology Review, Jg. 33 (2021-03-01), Heft 1, S. 69-89
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    The Evolutionary Origins of Natural Pedagogy: Rhesus Monkeys Show Sustained Attention Following Nonsocial Cues versus Social Communicative Signals
    Bettle, Rosemary ; Rosati, Alexandra G.
    In: Developmental Science, Jg. 24 (2021), Heft 1, S. 10
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    Effects of Temporal and Spatiotemporal Cues on Detection of Dynamic Road Hazards
    Wolfe, Benjamin ; Kosovicheva, Anna ; et al.
    In: Cognitive Research: Principles and Implications, Jg. 6 (2021), S. 15
    Online academicJournal
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    Take Your Word or Tone for It? European American and Chinese Children's Attention to Emotional Cues in Speech
    Yang, Yang ; Wang, Li ; et al.
    In: Child Development, Jg. 92 (2021), Heft 3, S. 844-852
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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