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    The Importance of Teacher Autonomy: A Program Evaluation on a Mandated Professional Learning Community (PLC) in an International School
    Sterling, Therese P.
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 147
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Labor Market Performance Gaps and the Role of Secondary Vocational Education at Meister High School in Korea
    Park, Kyung Hee ; Yu, Jinyoung
    In: Cogent Education, Jg. 10 (2023), Heft 1, S. 21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    In Pursuit of Engaged Learning with Latinx Students: Expanding Learning beyond Classrooms through Performance-Based Engagements
    Curry, Marnie Willis ; Athanases, Steven Z.
    In: Teachers College Record, Jg. 122 (2020), Heft 8, S. 49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Quality of High-School Programs for Students with Autism Spectrum Disorder
    Kraemer, Bonnie R. ; Odom, Samuel L. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2020, S. 29
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Connecting Students to Mental Health Care: Pilot Findings from an Engagement Program for School Nurses
    Kim, Rachel E. ; Becker, Kimberly D. ; et al.
    In: Advances in School Mental Health Promotion, Jg. 8 (2015), Heft 2, S. 87-103
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Students for Sustainable Energy
    Toolin, Regina ; Watson, Anne
    In: Science Teacher, Jg. 77 (2010-04-01), Heft 4, S. 27-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    App Provides School with Additional Service Point.
    In: FoodService Director, Jg. 27 (2014-03-15), Heft 3, S. 16-16
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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