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594 Treffer

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    Transfer of Training in Double Classification Skills Across Operations of Guilford's Structure-of-Intellect Model.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; Jacobs, Paul I. ; et al.
    1971
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Illuminated Medieval Newspaper: Cross Curricular Research for World History.
    Light, Carol
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1996), Heft 3, S. 36-39
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Citizenship Education: What Is It? Research Review.
    Farivar, Sydney
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1996), Heft 3, S. 58-64
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Hands-On Projects Take Students Beyond the Book.
    Tassinari, Matt
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1996), Heft 3, S. 16-20
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Putting Science Back into Social Science. High School Review.
    Chapel, David
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1996), Heft 3, S. 54-57
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Living History with a Medieval Banquet in the Alhambra Palace.
    Shabbas, Audrey
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1996), Heft 3, S. 22-29
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Validating Students: A Collaborative Model. Elementary School Review.
    Peebles, Lucretia
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1996), Heft 3, S. 44-49
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    History/English Core.
    Coate, Jim ; White, Nina
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1996), Heft 3, S. 12-15
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Rationales for Teaching World Musics.
    Fung, C. Victor
    In: Music Educators Journal, Jg. 82 (1995), Heft 1, S. 36-40
    Online report
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Leadership: What It Takes to Make and Keep Quality Visual Arts Programs.
    Boyer, Gretchen
    In: Art Education, Jg. 48 (1995), Heft 4, S. 36-43
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Becoming Leaders: Art Teachers Make Connections and Influence Policy.
    Jeffers, Carol S.
    In: Art Education, Jg. 48 (1995), Heft 4, S. 18-22
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    When Basic Mathematics Skills Predict Nothing: Implications for Education and Training.
    Ridgway, Jim ; Passey, Don
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 15 (1995), Heft 1, S. 35-44
    Online report
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    These Shoes Could Be Yours: A Model Grade 6 Integrated Unit.
    Beder, Pauline
    In: Canadian Social Studies, Jg. 29 (1995), Heft 4, S. 159-162
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    National History Standards, Part II. United States History Standards for Grades 5-12.
    In: OAH Magazine of History, Jg. 9 (1995), Heft 3, S. 13-35
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Folk Guide to Geography as a Holistic Science.
    Archer, Kevin
    In: Journal of Geography, Jg. 94 (1995), Heft 3, S. 404-411
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Social Studies on the Back Burner: Views from the Field.
    Houser, Neil O.
    In: Theory and Research in Social Education, Jg. 23 (1995), Heft 2, S. 147-168
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Psychology in Context: Making Connections to Other Disciplines.
    Finley, Nancy Jago
    In: Teaching of Psychology, Jg. 22 (1995), Heft 2, S. 105-108
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Children's Literature as a Springboard for Music.
    Fallin, Jana R.
    In: Music Educators Journal, Jg. 81 (1995), Heft 5, S. 24-27
    Online report
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    American Sociology in a Transnational World: Against Parochialism.
    Lie, John
    In: Teaching Sociology, Jg. 23 (1995), Heft 2, S. 136-144
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Beyond the Public Face of Policymaking.
    Hamblen, Karen A.
    In: Arts Education Policy Review, Jg. 96 (1995), Heft 3, S. 28-33
    Online report
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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