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31 Treffer

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    Motivation to Learn Chemistry: A Thorough Analysis of the CMQ-II within the Brazilian Context
    de Souza, Renata T. M. P. ; da Silva, Matheus dos Santos Barbosa ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 23 (2022-10-01), Heft 4, S. 799-810
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    CMQ Resources Inc
    In: Hoover’s Company Profiles, 2016-10-13
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    CMQ Resources Inc.
    2015
    Online report
    Zugriff:
    View record at Marketline Advantage (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    CMQ Resources Inc (TVX: NV)
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Pitching-moment Derivatives Cmq and Cma at Supersonic Speeds for a Slender-delta-wing and Slender-body Combination and Approximate Solutions for Broad-delta-wing and Slender-body Combinations
    Henderson, Arthur, Jr
    1951
    Online report
    Zugriff:
    View record in NASA Technical Reports (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Pitching-Moment Derivatives Cmq and Cma at Supersonic Speeds for a Slender-Delta-Wing and Slender-Body Combination and Approximate Solutions for Broad-Delta-Wing and Slender-Body Combinations ; NACA Technical Notes
    Henderson, Arthur, Jr. ; Langley Aeronautical Laboratory
    1951
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Aging and Property Prices: A Theory of Very Long Run Portfolio Choice and Its Predictions on Japanese Municipalities in the 2040s
    Tamai ; Yoshihiro ; et al.
    2017
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Design of a Freely Rotating Wind Tunnel Test Bench for Measurements of Dynamic Coefficients
    Laurène, Muller ; Michel, Libsig
    Online report
    Zugriff:
    View this record from Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    What Are the Progenitors of Compact, Massive, Quiescent Galaxies at z=2.3? The Population of Massive Galaxies at z>3 from NMBS and CANDELS
    Stefanon, Mauro ; Marchesini, Danilo ; et al.
    Online report
    Zugriff:
    View this record from Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Certain integrable system on a space associated with a quantum search algorithm
    Uwano, Yoshio ; Hino, Hideitsu ; et al.
    Online report
    Zugriff:
    View this record from Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Effects of the Context-Based Learning Approach on the Teaching of Chemical Changes Unit
    Yilmaz, Sibel Sadi ; Yildirim, Ali ; et al.
    In: Journal of Turkish Science Education, Jg. 19 (2022), Heft 1, S. 218-236
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Why Olympiad: Investigating Motivations and Benefits of Coaching Elementary Science Olympiad
    Swanson, Kylie J. ; Painter, Jason L. ; et al.
    In: Journal of Science Teacher Education, Jg. 34 (2023), Heft 1, S. 63-85
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Use of Dynamic Computer Visualizations Integrated with the POE Sequence: Its Effect on Learners' Understanding, Retention, and Motivation
    Kahraman, Sakip
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, Jg. 23 (2023), Heft 2, S. 179-209
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mapping the University Learning Environment.
    Mitchell, Alice A.
    1994
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Assessing Motivation to Learn Chemistry: Adaptation and Validation of Science Motivation Questionnaire II with Greek Secondary School Students
    Salta, Katerina ; Koulougliotis, Dionysios
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 16 (2015), Heft 2, S. 237-250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Influence of Remedial Professional Development Programs for Poorly Performing Physicians
    Goulet, Francois ; Gagnon, Robert ; et al.
    In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, Jg. 27 (2007), Heft 1, S. 42-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Approaches to Student Behavior by Teachers, Principals and School Psychologists.
    Smith, Douglas K.
    1984
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Animal-assisted Placebo-induced Analgesia (AAPL)
    Prof. Undine Lang, University Psychiatric Clinics (UPK), Basel, Switzerland ; Dr. Karin Hediger, Principal Investigator
    Online report
    Zugriff:
    View record in ClinicalTrials.gov (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Promoting Intrinsic and Extrinsic Motivation among Chemistry Students Using Computer-Assisted Instruction
    Gambari, Isiaka A. ; Gbodi, Bimpe E. ; et al.
    In: Contemporary Educational Technology, Jg. 7 (2016), Heft 1, S. 25-46
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Context-Based Chemical Equilibrium on Grade 11 Students' Learning, Motivation and Constructivist Learning Environment
    ilhan, Nail ; Yildirim, Ali ; et al.
    In: International Journal of Environmental and Science Education, Jg. 11 (2016), Heft 9, S. 3117-3137
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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