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    Proposal of Indicators for Measuring Collaborative Writing in a Digital Learning Environment
    Haddouche, Anis ; Djelil, Fahima ; et al.
    In: Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2023) ; 15th International Conference on Computer Supported Education ; https://imt-atlantique.hal.science/hal-04094564 ; 15th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.495-502, ⟨10.5220/0011757700003470⟩, 2023
    Online Konferenz
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Proposal of Indicators for Measuring Collaborative Writing in a Digital Learning Environment
    Haddouche, Anis ; Djelil, Fahima ; et al.
    In: Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2023) ; 15th International Conference on Computer Supported Education ; https://imt-atlantique.hal.science/hal-04094564 ; 15th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.495-502, ⟨10.5220/0011757700003470⟩, 2023
    Online Konferenz
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Proposal of Indicators for Measuring Collaborative Writing in a Digital Learning Environment
    Haddouche, Anis ; Djelil, Fahima ; et al.
    In: Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2023) ; 15th International Conference on Computer Supported Education ; https://imt-atlantique.hal.science/hal-04094564 ; 15th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.495-502, ⟨10.5220/0011757700003470⟩, 2023
    Online Konferenz
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Proposal of Indicators for Measuring Collaborative Writing in a Digital Learning Environment
    Haddouche, Anis ; Djelil, Fahima ; et al.
    In: Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2023) ; 15th International Conference on Computer Supported Education ; https://imt-atlantique.hal.science/hal-04094564 ; 15th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.495-502, ⟨10.5220/0011757700003470⟩, 2023
    Online Konferenz
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A massive open online course to teach undergraduate medical students in oncology: keys of success
    Hamdan, Diaddin ; Pamoukdjian, Frédéric ; et al.
    In: ISSN: 2405-8440 ; Heliyon ; https://hal.science/hal-03892064 ; Heliyon, 2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A massive open online course to teach undergraduate medical students in oncology: keys of success
    Hamdan, Diaddin ; Pamoukdjian, Frédéric ; et al.
    In: ISSN: 2405-8440 ; Heliyon ; https://hal.science/hal-03892064 ; Heliyon, 2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A massive open online course to teach undergraduate medical students in oncology: keys of success
    Hamdan, Diaddin ; Pamoukdjian, Frédéric ; et al.
    In: ISSN: 2405-8440 ; Heliyon ; https://hal.science/hal-03892064 ; Heliyon, 2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    L’informatique, objets d’enseignements enjeux épistémologiques, didactiques et de formation
    Caron, Pierre-André ; Fluckiger, Cédric ; et al.
    In: Colloque DIDAPRO 8 -DIDASTIC ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02474983 ; Université de Lille. Colloque DIDAPRO 8 -DIDASTIC, Feb 2020, Lille, France. 2020; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    LabNbook, online environment for supporting active and collaborative pedagogies in experimental sciences ; LabNbook, plateforme numérique support des pédagogies actives et collaboratives en sciences expérimentales
    d'Ham, Cédric ; Wajeman, Claire ; et al.
    In: EIAH 2019 : Environnement Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2019
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
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    LabNbook, online environment for supporting active and collaborative pedagogies in experimental sciences ; LabNbook, plateforme numérique support des pédagogies actives et collaboratives en sciences expérimentales
    D'Ham, Cédric ; Wajeman, Claire ; et al.
    In: EIAH 2019 : Environnement Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2019
    Online Konferenz
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    Volltext
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    DC_TEL: Framework for assisting the data production and analysis in TEL
    Mandran, Nadine ; Girault, Isabelle ; et al.
    In: https://hal.science/hal-02459494 ; 2020, 2020
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
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    DC_TEL: Framework for assisting the data production and analysis in TEL
    Mandran, Nadine ; Girault, Isabelle ; et al.
    In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02459494 ; 2020, 2020
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Supporting Self-regulated Learning in BL: Exploring Learners’ Tactics and Strategies
    Villalobos, Esteban ; Pérez-Sanagustin, Mar ; et al.
    In: Educating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption: 17th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2022, Toulouse, France, September 12–16, 2022
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    e-Kompendium für Lehrkräfte und Ausbildende in der beruflichen Bildung ; e-Compendium for VET Teachers and Trainers ; Compendio electrónico para profesores y formadores de EFP ; Recueil électronique à l’intention des acteurs de la formation professionnelle ; e-Compendium per insegnanti e formatori dell’IFP ; e-Compendium dla Nauczycieli oraz Trenerów Kształcenia i Szkolenia Zawodowego
    Schwaiger, Michael ; Arneton, Mélissa ; et al.
    In: https://hal.science/hal-04298944 ; 2022; (2022)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Modélisation didactique pour la conception d’étayages dans un EIAH : exemple d’une activité de conception expérimentale en biologie
    Bonnat, Catherine ; Marzin-Janvier, Patricia ; et al.
    In: ISSN: 1764-7223 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) ; https://hal.science/hal-02015388 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2018, 25 (2), ⟨10.23709/sticef.25.2.4⟩, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Modélisation didactique pour la conception d’étayages dans un EIAH : exemple d’une activité de conception expérimentale en biologie
    Bonnat, Catherine ; Marzin-Janvier, Patricia ; et al.
    In: ISSN: 1764-7223 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02015388 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2018, 25 (2), ⟨10.23709/sticef.25.2.4⟩, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A general model for competency repositories and its instantiation to the information systems domain
    Bounekkar, Ahmed ; Cauvet, Corine ; et al.
    In: ISSN: 2331-186X ; Cogent Education ; https://hal.science/hal-03706597 ; Cogent Education, 2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A general model for competency repositories and its instantiation to the information systems domain
    Bounekkar, Ahmed ; Cauvet, Corine ; et al.
    In: ISSN: 2331-186X ; Cogent Education ; https://hal.science/hal-03706597 ; Cogent Education, 2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A general model for competency repositories and its instantiation to the information systems domain
    Bounekkar, Ahmed ; Cauvet, Corine ; et al.
    In: ISSN: 2331-186X ; Cogent Education ; https://hal.science/hal-03706597 ; Cogent Education, 2022, 2022
    academicJournal
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    A general model for competency repositories and its instantiation to the information systems domain
    Bounekkar, Ahmed ; Cauvet, Corine ; et al.
    In: ISSN: 2331-186X ; Cogent Education ; https://hal.science/hal-03706597 ; Cogent Education, 2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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