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    Validation scientifique française d’une échelle de mesure des compétences psychosociales pour les jeunes dès 9 ans : compétences émotionnelles, sociales, cognitives, motivation et satisfaction scolaireRecherche intervention CPS – développement des compétences psychosociales (7-12 ans)
    Masson, Julien ; Tessier, Damien ; et al.
    2018
    Online unknown
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    Recherche-intervention CPS : Perspectives scientifiques. Principaux résultats
    Simar, Carine ; Pironom, Julie ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Regards et analyses croisés des dynamiques d’interactions lors des phases de déploiement d’un dispositif de recherche intervention en matière de CPS
    Coste, Alice ; Simar, Carine ; et al.
    2018
    Online unknown
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    Analyse du processus de redéfinition de la tâche des professionnels impliqués dans le projet « Promotion de la Santé des enfants par le renforcement des Compétences (CPS)» en Rhône Alpes : de la prescription à l’idée qu’ont les professionnels du projet
    Simar, Carine ; Maurice, Marie ; et al.
    2014
    Online unknown
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    Mesure des compétences psychosociales en promotion de la santé – quelle transposition scientifique ? : élaboration et pré-test d’un questionnaire dans le cadre du projet « Promotion de la santé des enfants par le renforcement des Compétences (CPS) »
    Tessier, Damien ; Leyrit, Alexandra ; et al.
    2014
    Online unknown
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    Analyse des pratiques professionnelles collaboratives le cadre d’un dispositif de recherche – intervention visant le renforcement des Compétences (CPS) auprès des 7-12 ans : quels nœuds décisionnels pour quels enjeux reconnus comme communs ?
    Simar, Carine ; Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé) ; et al.
    2016
    Online unknown
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    Analyses des dynamiques d’interactions d’un dispositif de recherche intervention en promotion de la santé : processus et déterminants sous-tendant l’implantation du dispositif CPS
    Simar, Carine ; Mérini, Corinne ; et al.
    In: 23rd IUHPE World Conference on Health Promotion ; https://hal.science/hal-02129612 ; 23rd IUHPE World Conference on Health Promotion, Apr 2019, Rotorua, Nouvelle-Zélande, 2019
    Konferenz
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    « Promotion de la santé des enfants par le renforcement des Compétences (CPS) » - dispositif de recherche-intervention en Rhône-Alpes auprès des 7-12 ans
    Blanc, Gwenaelle ; Boucharlat, Anne ; et al.
    2014
    Online unknown
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    Promotion de la santé des enfants par le renforcement des Compétences (CPS), dispositif de recherche-intervention en Rhône-Alpes auprès des 7-12 ans. Dynamiques et activités collectives de travail
    Simar, Carine ; Mérini, Corinne ; et al.
    2015
    Online unknown
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    Un enjeu de santé chez les élèves : lutter contre le harcèlement scolaire
    Bergeret, Océane ; Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Paris (INSPÉ Paris) ; et al.
    In: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04353765 ; Education. 2023, 2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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    Intégrer les CPS (Compétences Psychosociales) dans le système éducatif français :Quel fondement ?Quelle transposition ?
    Léal, Yves ; Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) ; et al.
    In: 5ème colloque international d'UNIRéS « Éducations, santé et mutations sociales: nouveaux enjeux, 2014
    Konferenz
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    The influence of the learning process of a particularly reading method in the competence of understanding of the CP’s pupils ; L’influence de l’apprentissage d’une méthode de lecture particulière sur les compétences de compréhension des élèves de CP
    Germain, Déborah ; Institut universitaire de formation des maîtres - Centre Val de Loire (IUFM Centre Val-de-Loire) ; et al.
    In: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01090560 ; Education. 2013, 2013
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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    Éduquer les élèves à l'empathie par le slam
    Gendron, Catherine ; Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique (PREFICS EA 7469) ; et al.
    In: EISSN: 2257-820X ; Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, 2022
    academicJournal
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    Implanter et soutenir les démarches d’école promotrice de santé : Perspectives du pointde vue de la validation des outils d’évaluation dans le cadre du dispositif Alliance
    Sartori, Inès ; Pironom, Julie ; et al.
    In: Colloque INCA "Promotion de la santé en milieu scolaire : actualité de la recherche et de l’innovation" ; https://uca.hal.science/hal-04344234, 2023
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Validation transculturelle d'une échelle de mesure des compétences sociales chez les élèves des 8 à 12 ans
    Simar, Carine ; Pironom, Julie ; et al.
    In: ISSN: 2425-617X ; EISSN: 2782-1285 ; Éducation, Santé, Sociétés, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Training multi-category professionals in psychosocial skillspsychosocial skills: andragogical perspectives, professionalization and professional development ; Formation de professionnels pluri-catégoriels en matière de compétences psychosociales : perspectives andragogiques, professionnalisation et développement professionnel
    Cury, Philippe ; Simar, Carine ; et al.
    In: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://uca.hal.science/hal-04222369 ; Recherches en éducation, 2023, 52, ⟨10.4000/ree.11855⟩, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Training multi-category professionals in psychosocial skillspsychosocial skills: andragogical perspectives, professionalization and professional development ; Formation de professionnels pluri-catégoriels en matière de compétences psychosociales : perspectives andragogiques, professionnalisation et développement professionnel
    Simar, Carine ; Cury, Philippe ; et al.
    In: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://uca.hal.science/hal-04222369 ; Recherches en éducation, 2023, 52, ⟨10.4000/ree.11855⟩, 2023
    academicJournal
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    La créativité, vecteur d’acquisition de connaissances scientifiques : avec l’exemple de connaissances géographiques
    Soleymat, Mélanie ; Université Grenoble Alpes - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Grenoble (UGA INSPE Grenoble) ; et al.
    In: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03847437 ; Education. 2022, 2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Éveil artistique et culturel et compétences psychosociales en maternelle : l'art pour l'art ?
    Fortuni, Camille ; Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nice (UCA INSPE) ; et al.
    In: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03867551 ; Education. 2022, 2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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    Validation transculturelle d'une échelle de mesure des compétences sociales chez les élèves des 8 à 12 ans
    Tessier, Damien ; Pironom, Julie ; et al.
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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