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    How do language teachers give task instructions in webcam-mediated lessons ?
    Satar, H. Müge ; Wigham, Ciara R. ; et al.
    In: Approaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practice (A-MoDE) ; https://hal.science/hal-02317790 ; Approaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practice (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy, 2019
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Site of engagement, modal density, and frozen actions in language teaching via videoconferencing
    Wigham, Ciara R. ; Satar, H. Müge ; et al.
    In: Approaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practice (A-MoDE) ; https://hal.science/hal-02317781 ; Approaches to Multimodal and Digital Environments : From theories to practice (A-MoDE), Jun 2019, Rome, Italy, 2019
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Controlled Language
    Ryan, Richard ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Languages for Special Purposes – An International Handbook ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01903661 ; Humbley, John - Budin, Gerhard - Laurén, Christer. Languages for Special Purposes – An International Handbook, DE GRUYTER MOUTON, pp.289-306, 2018, De Gruyter Reference, 978-3-11-022801-4 ; https://www.degruyter.com; (2018)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Reversed polarity questions (RPQs) in American films:corpus-based study of the relationships of prosodic features and discourse-pragmatic values
    Elhami, Kambiz ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: 37. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft ; https://hal.uca.fr/hal-01142156 ; 37. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft, Mar 2015, Leipzig, Germany, 2015
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Corporeality and cognitive motivation of lexical signs. Approach with the “Theory of Submorphemic Salience” (TSS) ; Corporéité cognitive et motivation du signe lexical. Approche par la Théorie de la Saillance Submorphologique (TSS)
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: La motivation corporelle du langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00961309 ; La motivation corporelle du langage, Jun 2014, Toulouse, France, 2014
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Conceptual modelling of multi-facets items: Between polysemy and vagueness
    Rudel, Audrey ; Mazaleyrat, Hélène ; et al.
    In: 3rd UK Cognitive Linguistics Conference ; https://hal.science/hal-00631368 ; 3rd UK Cognitive Linguistics Conference, Jul 2010, Hatfield, United Kingdom, 2010
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres
    Chanier, Thierry ; Poudat, Céline ; et al.
    In: ISSN: 0175-1336, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Ya.K. GROT'S METHOD IN FOREIGN LANGUAGE TEXTBOOKS AT THE END OF THE 19th CENTURY ; Ya.K. GROT'S METHOD IN FOREIGN LANGUAGE TEXTBOOKS AT THE END OF THE 19th CENTURY/'Метода' академика Я.К.Грота в учебных пособиях по иностранным языкам конца XIX века
    Kriajeva, Nadejda ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: ISSN: 2311-150X ; Proceedings of the V.V.Vinogradov Russian Language Institute ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01071475, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres
    Chanier, Thierry ; Poudat, Céline ; et al.
    In: ISSN: 0175-1336, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    'МЕТОДА АКАДЕМИКА Я.К. ГРОТА' В УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КОНЦА XIX ВЕКА ; 'МЕТОДА АКАДЕМИКА Я.К. ГРОТА' В УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КОНЦА XIX ВЕКА: Ya.K. GROT'S METHOD IN FOREIGN LANGUAGE TEXTBOOKS AT THE END OF THE 19th CENTURY ; “METHOD OF ACADEMICIAN J.K. GROT” IN TEXTBOOKS ON FOREIGN LANGUAGES OF THE LATE 19TH CENTURY; “METHOD OF ACADEMICIAN Y.K. GROT” IN TEXTBOOKS ON FOREIGN LANGUAGES OF THE LATE XIX CENTURY: Ya.K. GROT’S METHOD IN FOREIGN LANGUAGE books AT THE END OF THE 19th CENTURY
    Kriajeva, Nadejda ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Труды Института русского языка им.В.В.Виноградова РАН ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01071420 ; Труды Института русского языка им.В.В.Виноградова РАН, 2014, pp.56-77, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres
    Chanier, Thierry ; Poudat, Céline ; et al.
    In: ISSN: 0175-1336, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres
    Chanier, Thierry ; Poudat, Céline ; et al.
    In: ISSN: 0175-1336, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    What learning scenarios for virtual worlds and CLIL?
    Foucher, Anne-Laure ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: EuroCALL 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00600731 ; 2011, 2011
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
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    What learning scenarios for virtual worlds and CLIL?
    Foucher, Anne-Laure ; Chanier, Thierry ; et al.
    In: EuroCALL 2011 ; https://hal.science/hal-00600731 ; 2011, 2011
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
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