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    Le travail collaboratif à distance : le rôle de la mémoire transactive et de l’identité sociale
    Le Hénaff, Benjamin ; Toczek, Marie-Christine ; et al.
    In: 8eme Colloque International en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE, 2021
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Le travail collaboratif à distance : le rôle de la mémoire transactive et de l’identité sociale
    Benjamin Le Hénaff ; Toczek, Marie-Christine ; et al.
    2021
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    ÉTUDE DE L'IMPACT D'UNE INTRODUCTION DES ATELIERS DE PHILOSOPHIE DANS LES CURRICULUMS AU PRIMAIRE ET AU COLLÈGE SUR L'INTÉGRITÉ COGNITIVE 1
    Slusarczyk, Bernard ; Fiema, Gabriela ; et al.
    In: ISSN: 1969-0622, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Language and enaction: Issues, linguistic and interdisciplinary approaches ; Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires
    Grégoire, Michaël ; Barnabé, Aurélie ; et al.
    In: EISSN: 2606-0442 ; Signifiances (Signifying) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01631424 ; Clermont-Ferrand, France. Signifiances (Signifying), 1 (1, 2 et 3), 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires; (2017)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Du corps à la cognition : expérience, socialité et énaction ; Language and enaction: issues, linguistic and interdisciplinary approaches // From body to cognition: experience, sociality and enaction
    Grégoire, Michaël ; Barnabé, Aurélie ; et al.
    In: EISSN: 2606-0442 ; Signifiances (Signifying) ; 1st International Conference Language and Enaction (sense-making, embodiment, interaction) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01648083 ; 1st International Conference Language and Enaction (sense-making, embodiment, interaction), Jun 2016, France. Signifiances (Signifying), 1 (2), 2017, ⟨10.18145/signifiances.v1i2⟩ ; http://revues.clermont-universite.fr/index.php/Signifiances/issue/view/19; (2017)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Language and enaction: issues, linguistic and interdisciplinary approaches // From body to cognition: experience, sociality and enaction
    Grégoire, Michaël ; Barnabé, Aurélie ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires
    Grégoire, Michaël ; Barnabé, Aurélie ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Quand les enfants philosophent. Analyses plurielles du corpus 'Philosophèmes'
    Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle ; Blasco-Dulbecco, Mylène ; et al.
    In: https://shs.hal.science/halshs-01017560 ; Presses Universitaire Blaise Pascal Clermont-Ferrand, pp.244, 2013, 978-2-84516-644-8 (papier) 978-2-84516-645-5 (PDF; (2013)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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