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    예비교사의 통합교육 역량강화를 위한 특수교육학개론 교직과목의 운영방안 모색: 미국대학의 강의계획서 분석을 중심으로 : Investigation for Management Plan of Introduction to Special Education Course for Enhancement of Pre-Service Teachers` Competency for Inclusion: Based on Analysis of Syllabi from the Universities in the US
    손승현 / Seung Hyun Son ; 서유진 / You Jin Seo ; et al.
    In: 특수교육 저널 : 이론과 실천 / Journal of special education : theory and practice, Jg. 11 (2010-09-30), Heft 3, S. 129-161
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    통합교육 환경 내 발달지체 유아의 사회성 증진 중재연구 특성 및 질적지표 분석: 국내 학술지를 중심으로 : A Systematic Review of Social Skill Intervention for Children with Developmental Delay: With Special Reference to Korean Journal Articles
    황지영 / Hwang Jiyung
    In: 유아특수교육연구 / The Korean Journal of Early Childhood Special Education, Jg. 21 (2021), Heft 3, S. 27-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    증거기반 실제의 질적 지표에 근거한 초등 장애학생 통합교육 관련 단일대상 연구 분석 : Analysis of the Single Subject Design Studies on Integration of Elementary School Students with Disabilities based on the Quality Indicators of Evidence-Based Practice
    성경선 / Sung Kyung Sun ; 방명애 / Bang Myong Ye
    In: 특수교육 저널 : 이론과 실천 / Journal of special education : theory and practice, Jg. 18 (2017-04-30), Heft 2, S. 171-198
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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