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    Mentoring Undergraduate Research in Statistics: Reaping the Benefits and Overcoming the Barriers
    Addona, Vittorio ; McConville, Kelly S. ; et al.
    In: Journal of Statistics Education, Jg. 28 (2020-05-03), S. 140-153
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Modeling individual growth trajectories of the female European eel in relation to temperature and habitat-use history in the Gironde River, France
    Yokouchi, Kazuki ; Daverat, Françoise ; et al.
    2013
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Spatiotemporal Patterns and Influencing Mechanism of Urban Residential Energy Consumption in China
    Yu, Bolin ; Hu, Jiang ; et al.
    In: Energies, Jg. 14 (2021-06-01), Heft 3864
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Examining and contrasting the cognitive activities engaged in undergraduate research experiences and lab courses
    Holmes, Natasha G. ; Wieman, Carl E.
    In: Physical Review Physics Education Research, Jg. 12 (2016-07-12)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Combination Course and Lab-Based Approach To Teaching Research Skills to Undergraduates
    Diegelman-Parente, Amy ; Jones, Clinton D. ; et al.
    In: Journal of Chemical Education, Jg. 93 (2015-11-09), S. 434-438
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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