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    Des débats numériques pour développer les compétences argumentatives des élèves sur des questions socio-scientifiques ?
    Pallares, Gabriel ; Bächtold, Manuel ; et al.
    2021
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    Les enseignants contractuels de l'Éducation nationale : vers l'institutionnalisation d'une gestion coutumière de la pénurie ?
    Vélu, Anne-Élise ; Pons, Xavier ; et al.
    2021
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    Le manuel scolaire : une ressource au « statut paradoxal »
    Priolet, Maryvonne ; Mounier, Eric ; et al.
    In: Éducation et didactique, 2018-08-28, S. 79-100
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    Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
    Emmanuelle Maître de Pembroke ; Ana Castelo Garrido ; et al.
    2019
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    Young children and touchpads: devices for learning or devices to learn?
    Oget, David ; Liu, Chenchen ; et al.
    2019
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    Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?
    Azéma, Guillaume ; Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF) ; et al.
    In: Activites, 2019-04-15
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    Liens entre les composantes des dispositifs d’enseignement hybride et les performances des étudiants de l’enseignement supérieur : une revue systématique
    Sacre, Margault ; Toczek, Marie-Christine ; et al.
    2019
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    Développer un questionnaire pour étudier les conceptions de l’évolution du vivant d’élèves de collège : entre cadre didactique et psychométrique
    Cheneval-Armand, Hélène ; Brandt-Pomares, Pascale ; et al.
    2019
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    Questionner et valoriser le métier d'enseignant. Une double contrainte en formation
    Guibert, Pascal ; Maulini, Olivier ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Apprendre à enseigner dans le supérieur : quels modèles pour la construction des compétences des universitaires novices ?
    Kiffer, Sacha ; Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875) ; et al.
    In: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Jg. 34 (2018-11-15)
    Online unknown
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    La créativité gestuelle et linguistique des élèves débutant l’apprentissage de l’anglais à l’école primaire
    Potapushkina-Delfosse, Marie ; Équipe de Recherche Interdisciplinaire sur les Aires Culturelles (ERIAC) ; et al.
    In: Voix Plurielles, Jg. 13 (2016-05-01), Heft 1, S. 76-85
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s)
    Schneider, Ramona ; Aguilar, Jose ; et al.
    In: Recherches en didactique des langues et des cultures, Jg. 15 (2018-06-01), Heft 2
    Online unknown
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Les missions d’aide à l’orientation des enseignants-chercheurs : principes organisateurs et effets d’un engagement situé au confluent d’un ajustement de logiques
    Obajtek, Sylvain ; Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL) ; et al.
    2018
    Online unknown
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    Deux questions à propos de l’implication mutuelle de l’esprit critique et de la laïcité dans l’appréhension républicaine de l’éducation morale et civique
    Monjo, Roger ; Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation ( LIRDEF ) ; et al.
    In: Éducation et Socialisation, Jg. 46 (2017-12-01)
    Online unknown
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    Un 'sujet qui fâche' : l'évaluation des enseignants en France, entre défense statutaire, injonction au professionnalisme et autonomie professionnelle
    Pons, Xavier ; Buisson-Fenet, Hélène ; et al.
    2017
    Online unknown
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Dewey’s investigation process, a pedagogical lever to help adults far from employment
    Piot, Thierry ; Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (CIRNEF) ; et al.
    In: Questions Vives, Jg. 27 (2017-07-01)
    Online unknown
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    L’enseignement et l’apprentissage des connaissances et des compétences motrices utiles en sport collectif
    Poggi, Marie-Paule ; Gréhaigne, Jean-Francis ; et al.
    2017
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Le temps de tâtonnement, un nouveau paradigme didactique pour de nouvelles normes d'enseignement : le cas de Noël
    Gégout, Pierre ; Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC) ; et al.
    2017
    Online unknown
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    L’éducation à l’égalité des sexes et des sexualités au risque de l’altérisation de certaines familles
    Pasquier, Gaël ; Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales (LIRTES) ; et al.
    2016
    Online unknown
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    Les enjeux de l’enseignement de l’anglais médical : visée académique, visée professionnelle et besoins du terrain
    Carnet, Anaïs ; Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF) ; et al.
    2016
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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