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    Using Extended TPB Models to Predict Dishonest Academic Behaviors of Undergraduates in a Chinese Public University
    Juan, Liu Xin ; Tao, Wu Yun ; et al.
    In: SAGE Open, Jg. 12 (2022), Heft 4, S. 18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A Review of the Telecredit Program, Fall 1976-82. Report No. 83-4.
    Prince George's Community Coll., Largo, MD. Office of Institutional Research. ; Clagett, Craig A.
    1983
    report
    Wie komme ich dran?
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    Affective Responses of Community College Students to Self-Selected Criteria of Success.
    Easton, John Q.
    1983
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The General College Student, Fall 1981.
    Minnesota Univ., Minneapolis. General Coll. ; Romano, John L.
    In: General College Reports, Jg. 1 (1982), Heft 2, S. 13
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An Evaluative Study of the Nurse Education Program. Research Report Number 82-1.
    Middlesex County Coll., Edison, NJ. Office of Research and Planning. ; Capoor, Madan
    1982
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    A Base Rate Approach to Evaluating Developmental Mathematics and English Courses at a Community College.
    Hector, Judith H.
    1983
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Academic Performance and Persistence Pattern of a Select Group of Developmental Students at Harrisburg Area Community College.
    Basonic, N. Lorraine Yovanovich
    1982
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Reading Study: Findings, Recommendations, and Implications.
    Southwestern Coll., Chula Vista, CA. ; MacDougall, Allan
    In: Southwestern College Faculty Bulletin-Information, Jg. 17 (1977-09-06), Heft 25, S. 27
    report
    Wie komme ich dran?
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