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    Decoding Contextual Factors Differentiating Adolescents' High, Average, and Low Digital Reading Performance Through Machine-Learning Methods
    Hu, Jie ; Peng, Yi ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 16 (2023-08-01), Heft 4, S. 516-527
    Online academicJournal
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    Volltext
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    The Relationship between ICT Perceived Competence and Adolescents' Digital Reading Performance: A Multilevel Mediation Study
    Yu, Rushi ; Wang, Meishu ; et al.
    In: Journal of Educational Computing Research, Jg. 61 (2023-07-01), Heft 4, S. 817-846
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Associations between Accelerometer-Measured Physical Activity Levels and Mental Health in Children and Adolescents with Intellectual Disabilities during the COVID-19 Pandemic
    Yang, Wen ; Li, Ming Hui ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 53 (2023), Heft 12, S. 4809-4821
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Learning Experience Design of an mHealth Self-Management Intervention for Adolescents with Type 1 Diabetes
    Schmidt, Matthew ; Lu, Jie ; et al.
    In: Educational Technology Research and Development, Jg. 70 (2022-12-01), Heft 6, S. 2171-2209
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    After the Forum I Realized There Is More I Can Do: Communicating Climate Change to Youth Using Public Deliberation
    Li, Christine Jie ; Schulz, John H. ; et al.
    In: Applied Environmental Education and Communication, Jg. 21 (2022), Heft 3, S. 254-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Inherited Dreams: A Twin Study of Future Orientation and Heritability among Chinese Adolescents
    Zheng, Lei ; Chen, Jie ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 19 (2022), Heft 2, S. 213-233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Is Implicit Social Cognition Developmentally Stable? A Longitudinal Study
    Cai, Huajian ; Luo, Yu L. L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-12-01), Heft 12, S. 2220-2233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Improving Visual Perspective-Taking Performance in Children with Autism Spectrum Conditions: Effects of Embodied Self-Rotation and Object-Based Mental Rotation Strategies
    Ni, Pingping ; Xue, Lingfeng ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 25 (2021), Heft 1, S. 125-136
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Adolescent English Learners' Language Development in Technology-Enhanced Classrooms
    Carhill-Poza, Avery ; Chen, Jie
    In: Language Learning & Technology, Jg. 24 (2020-10-01), Heft 3, S. 52-69
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
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    The Education and Work Profiles of the DACA Population. Issue Brief
    Migration Policy Institute (MPI) ; Capps, Randy ; et al.
    In: Migration Policy Institute, 2017-08-01, S. 17
    report
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    Investigating Unique Environmental Influences of Parenting Practices on Youth Anxiety: A Monozygotic Twin Differences Study
    Chen, Jie ; Yu, Jing ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Development, Jg. 40 (2016-05-01), Heft 3, S. 205-212
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Interacting Effect of the BDNF Val66Met Polymorphism and Stressful Life Events on Adolescent Depression Is Not an Artifact of Gene-Environment Correlation: Evidence from a Longitudinal Twin Study
    Chen, Jie ; Li, Xinying ; et al.
    In: Journal of Child Psychology and Psychiatry, Jg. 54 (2013-10-01), Heft 10, S. 1066-1073
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Recovering Physical Activity Missing Data Measured by Accelerometers: A Comparison of Individual and Group-Centered Recovery Methods
    Zhuang, Jie ; Chen, Peijie ; et al.
    In: Research Quarterly for Exercise and Sport, Jg. 84 (2013), Heft 2, S. S48- (8S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Predicting Chinese Children and Youth's Energy Expenditure Using ActiGraph Accelerometers: A Calibration and Cross-Validation Study
    Zhu, Zheng ; Chen, Peijie ; et al.
    In: Research Quarterly for Exercise and Sport, Jg. 84 (2013), Heft 2, S. S56- (8S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Intensity Classification Accuracy of Accelerometer-Measured Physical Activities in Chinese Children and Youth
    Zhu, Zheng ; Chen, Peijie ; et al.
    In: Research Quarterly for Exercise and Sport, Jg. 84 (2013), Heft 2, S. S4- (8S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Different Kind of Reading Instruction: Using Visualizing to Bridge Reading Comprehension and Critical Literacy
    Park, Jie Y.
    In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, Jg. 55 (2012-04-01), Heft 7, S. 629-640
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Stress Reactivity and Corticolimbic Response to Emotional Faces in Adolescents
    Liu, Jie ; Chaplin, Tara M. ; et al.
    In: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 51 (2012-03-01), Heft 3, S. 304-312
    academicJournal
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    China Earthquake Relief: Participatory Action Work with Children
    Zeng, Emily Jie ; Silverstein, Louise Bordeaux
    In: School Psychology International, Jg. 32 (2011-10-01), Heft 5, S. 498-511
    Online academicJournal
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    Substance Use and Its Relationship to Family Functioning and Self-Image in Adolescents
    Weiss, Jie Wu ; Merrill, Vincent ; et al.
    In: Journal of Drug Education, Jg. 41 (2011), Heft 1, S. 79-97
    academicJournal
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    Associations between Poor Health and School-Related Behavior Problems at the Child and Family Levels: A Cross-Sectional Study of Migrant Children and Adolescents in Southwest Urban China
    Zhang, Jing-Jing ; Li, Ning-Xiu ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 80 (2010-06-01), Heft 6, S. 296-303
    Online academicJournal
    Zugriff:
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