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    Validation of the Brief Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire among student and nonstudent young adults.
    Stamates, Amy L. ; Yang, Manshu ; et al.
    In: Experimental and Clinical Psychopharmacology, Jg. 31 (2023-06-01), Heft 3, S. 643-651
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Differential item functioning analysis of the CUDIT and relations with alcohol and tobacco use among men across five ethnic groups: The HELIUS study.
    Miller, Alex P. ; Merkle, Edgar C. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 33 (2019-12-01), Heft 8, S. 697-709
    Online academicJournal
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    Examining drinking game harms as a function of gender and college student status.
    Zamboanga, Byron L. ; Napper, Lucy E. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 33 (2019-12-01), Heft 8, S. 685-696
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    Validation of the Spanish Version of the Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire (S-YAACQ).
    Pilatti, Angelina ; Read, Jennifer P. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-05-01), Heft 5, S. e49- (13S.)
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    Examining the validity of the adapted Alabama Parenting Questionnaire—Parent Global Report Version.
    Maguin, Eugene ; Nochajski, Thomas H. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-05-01), Heft 5, S. 613-625
    Online academicJournal
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    Optimal assessment of protective behavioral strategies among college drinkers: An item response theory analysis.
    Martin, Jessica L. ; Colvin, Kimberly F. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-04-01), Heft 4, S. 394-406
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    Analysis of item response and differential item functioning of alcohol expectancies in middle school youths.
    McCarthy, Denis M. ; Pedersen, Sarah L. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 21 (2009-09-01), Heft 3, S. 444-449
    Online academicJournal
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    Application of item response theory to tests of substance-related associative memory.
    Shono, Yusuke ; Grenard, Jerry L. ; et al.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 28 (2014-09-01), Heft 3, S. 852-862
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    Wie komme ich dran?
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