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    Angewandte Hochschulbildung als innovativer Ausbildungsmechanismus für eine praxis- und wirtschaftsnahe Talentausbildung in Deutschland und China
    Lackner, Hendrik ; Cai, Jingmin [Ed.] ; et al.
    In: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2022 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse; (2024) S. 1-6
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    „Anfangs haben sie Schiss und nachher tanzen sie dir auf der Nase rum“ – Machtdynamiken in Arbeitsbeziehungen im justiziellen Zwangskontext.
    ZOBRIST, PATRICK
    In: Bewährungshilfe, Jg. 71 (2024), Heft 1, S. 17-32
    Online academicJournal
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    Gesundheits- und Krankenpflegeschulen – Stellenwert und Anerkennbarkeit für Studien (Teil 1).
    Novak, Manfred
    In: Journal für Medizin- und Gesundheitsrecht (JMG), Jg. 8 (2023-03-01), Heft 1, S. 39-43
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Zum Bildungsverständnis von Hochschulen für angewandte Wissenschaften: anwendungs- und praxisbezogen, theorie- und methodengeleitet, kompetenz-, problemlösungs- und entwicklungsorientiert, in regionalen Innovationsclustern mit Wirtschaft und Gesellschaft vernetzt, weltoffen sowie dem Gemeinwohl dienend
    Lackner, Hendrik ; Cai, Jingmin [Ed.] ; et al.
    In: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2021 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse; (2023) S. 1-8
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    Autorinnen und Autoren / Authors.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, Jg. 73 (2024-03-01), Heft 3, S. 275-276
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    Das Gesundheitsangebot „ReMind“ Ein Reminder für mehr Resilienz und Mindfulness im Studium.
    Allmendinger, Katrin ; Scheppe, Joana Julie ; et al.
    In: Zeitschrift für Beratung und Studium, 2023-04-01, Heft 2/3, S. 74-77
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    Kurs- und Beratungsangebot für Promovierende der Ingenieurwissenschaften an Hochschulen für angewandte Wissenschaften.
    Grahl, Tina
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 74 (2023), Heft 1, S. 42-50
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    Hochschulen für angewandte Wissenschaften benötigen gute Rahmenbedingungen. Zu aktuellen Entwicklungen aus dem Bereich der angewandten Hochschulbildung in Deutschland und China
    Lackner, Hendrik ; Cai, Jingmin [Ed.] ; et al.
    In: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2019 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse; (2021) S. 1-11
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    Anwendungsorientierung in der Hochschulbildung als Zukunfts- und Erfolgsmodell : Zu den Perspektiven der Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Deutschland und China
    CAI, Jingmin ; Lackner, Hendrik ; et al.
    In: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2018 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse; (2020) S. 1-10
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    Deutschland und Japan im Digitalisierungsvergleich: Ergebnisse einer aktuellen Studie bei 208 Unterneh.
    Sames, Gerrit ; Maibach, Tim ; et al.
    In: Betriebswirt, Jg. 64 (2023-07-01), Heft 3, S. 181-196
    academicJournal
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    InNoWest stärkt nachhaltige Entwicklung und Digitalisierung in Nord-West-Brandenburg.
    Hartwig, Corinna ; Grafe, Verena ; et al.
    In: GAIA: Ecological Perspectives for Science & Society, Jg. 32 (2023-04-01), Heft 2, S. 269-271
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Fachkräftesicherung durch angewandte Hochschulbildung : Wie Deutschland und China den Megatrend der Anwendungsorientierung im Hochschulbereich innovativ gestalten und hierbei voneinander
    Jingmin, CAI ; Lackner, Hendrik ; et al.
    In: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2017 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse; (2019) S. 1-9
    Online E-Book
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    „Informationsvermittlung kooperativ" an der Bibliothek der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden.
    Krentz, Rebecca ; Stenzel, Petra-Sibylle
    In: Bibliothek Forschung und Praxis, Jg. 46 (2022-04-01), Heft 1, S. 49-52
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mehrperspektivische Einschätzungen und Erfahrungen zu online gestützten Lehr-, Lern- und Supervisionsformaten in ihren Auswirkungen auf den Masterstudiengang Supervision/Coaching der katho NRW.
    Baur, Jörg ; Pattmöller, Peter
    In: E-Beratungsjournal, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 34-49
    Online academicJournal
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    Deutschland und China als strategische Partner im Bereich der angewandten Hochschulbildung
    Jingmin, CAI ; Lackner, Hendrik ; et al.
    In: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2016 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse; (2019) S. 1-11
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Joint learning for improvement – interprofessional competence development within the framework of a co-operative project between the University of Applied Sciences for Health Professions Upper Austria and the Medical Faculty of Johannes Kepler University Linz
    Rinnhofer, Christina ; Steininger-Kaar, Katharina ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-03-01), Heft 2, S. 1-14
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Zur gesellschaftlichen Verantwortung der Informationswissenschaften: Fachsymposium und feierliche Verabschiedung von Prof. Dr. Hans-Christoph Hobohm aus dem aktiven Dienst an der FH Potsdam.
    Däßler, Rolf ; Michel, Antje
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 73 (2022-01-20), Heft 1, S. 31-35
    Online academicJournal
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    Auslegung, Analyse und Bewertung von Direct Air Capture (DAC)-Anlagen zur Nutzung für Power-to-X-Prozesse und zur Erzielung 'negativer Emissionen' in Deutschland
    Block, Simon ; Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie gGmbH
    In: 25 ; Wuppertaler Studienarbeiten zur nachhaltigen Entwicklung ; 80; (2022)
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    'Curricular – anwendungsorientiert – akzessorisch' : Überlegungen zur konzeptionellen Ausrichtung von China-Kompetenzmodellen an deutschen Fachhochschulen
    Lackner, Hendrik ; Hu, Chunchun [Ed.] ; et al.
    In: China-Kompetenz in Deutschland und Deutschland-Kompetenz in China : Multi- und transdisziplinäre Perspektiven und Praxis; (2021) S. 269-290
    Online E-Book
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    Géométrie et vision dans Ding und Raum de Husserl : Des lois de la pensée aux constructivismes
    PETITOT, Jean
    In: Intellectica (Orsay.1985), 2004, Heft 39, S. 139-167
    academicJournal
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