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    Colorful and Lively: An Interview with Jude Odell.
    Gamble, Harriet
    In: Arts & Activities, Jg. 133 (2003), Heft 1, S. 16-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Facilitating Interaction among Preservice Teachers in Music and Visual Arts: A Project Evaluation.
    Sims, Wendy ; Bergee, Martin ; et al.
    In: Update: Applications of Research in Music Education, Jg. 19 (2001), Heft 2, S. 26-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    National Art Education Association Constitution and Bylaws.
    In: Art Education, Jg. 54 (2001), Heft 4, S. 50-53
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Express Yourself: Beginning at Home with Family Stories.
    Bucknam, Julie Alsip
    In: Art Education, Jg. 54 (2001), Heft 4, S. 38-43
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Two New Murals by John Biggers: Salt Marsh and Nubia, Origins of Business and Commerce.
    Theisen, Olive Jensen
    In: Art Education, Jg. 54 (2001), Heft 4, S. 20-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Linking Literacy Lessons with the Visual Arts: Preservice Teachers' Dilemmas and Accomplishments.
    Richards, Janet C. ; Gipe, Joan P.
    In: Art Education, Jg. 53 (2000), Heft 3, S. 33-39
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Viktor Lowenfeld as Mentor.
    Saunders, Robert J.
    In: Art Education, Jg. 53 (2000), Heft 3, S. 6-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    In Their Own Words: What Student Art Teachers Say They Learn and Need.
    Kowalchuk, Elizabeth A.
    In: Art Education, Jg. 53 (2000), Heft 3, S. 18-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    National Board Certification in Art and Its Potential Impact on Graduate Programming in Art Education.
    Kantner, Larry A. ; Bergee, Martin J. ; et al.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 226-239
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Carolee Schneeman as Image and Maker.
    Wyrick, Mary
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 99-103
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Blocks and Bridges: Learning Artistic Creativity.
    James, Patricia
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 110-133
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Mirror, Mirror on the Wall: Searching for the Semiotic Self.
    Smith-Shank, Deborah L.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 93-96
    academicJournal
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    Absence of Body as Context Problem in E-mail Communication.
    Diket, Read M.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 104-109
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Student Bodies as Bodies of Knowledge: Moving beyond Cartesian Pedagogy.
    Spina, Stephanie Urso
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 96-99
    academicJournal
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    Facing Oneself: An Embodied Pedagogy.
    Irwin, Rita L.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 82-86
    academicJournal
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    Birthing Ground.
    Kantner, Larry A.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 89-92
    academicJournal
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    A Comparative Exploration of Art and Science.
    Osborne, Margery D. ; Brady, David J.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 15-31
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Action Poetry as an Empowering Art: A Manifesto for Didaction in Arts Education.
    Tochon, Francois Victor
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 32-53
    academicJournal
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    'I Am the Dark Forest': Personal Analogy as a Way To Understand Metaphor.
    James, Patricia
    In: Art Education, Jg. 53 (2000), Heft 5, S. 6-11
    Online academicJournal
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    Drawing on Semiotics: Inscribing a Place between Formalism and Contextualism.
    Jeffers, Carol S.
    In: Art Education, Jg. 53 (2000), Heft 6, S. 40-45
    Online academicJournal
    Zugriff:
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