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    Evaluating ChatGPT as a self‐learning tool in medical biochemistry: A performance assessment in undergraduate medical university examination.
    Surapaneni, Krishna Mohan ; Rajajagadeesan, Anusha ; et al.
    In: Biochemistry & Molecular Biology Education, Jg. 52 (2024-03-01), Heft 2, S. 237-248
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Online case‐based learning for medical students as a teaching method for biochemistry at King Abdulaziz University amid COVID‐19 pandemic (a study conducted in 2021).
    Kubbara, Eman A. ; Ahmed, Nasreldin Marhoum ; et al.
    In: Biochemistry & Molecular Biology Education, Jg. 52 (2024-03-01), Heft 2, S. 136-144
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Making Concepts of Medical Biochemistry by Formulating Distracters of Multiple Choice Questions: Growing Mighty Oaks from Small Acorns.
    Rajendiren, S. ; Dhiman, P. ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 48 (2014-10-02), S. 4-5
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Effectiveness of team teaching in biochemistry lectures for undergraduate students.
    Govindarajan, Sumitra ; Rajaragupathy, Sujatha ; et al.
    In: Biochemistry & Molecular Biology Education, Jg. 49 (2021-07-01), Heft 4, S. 583-587
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Formulation of multiple choice questions as a revision exercise at the end of a teaching module in biochemistry.
    Bobby, Zachariah ; Radhika, M. R. ; et al.
    In: Biochemistry & Molecular Biology Education, Jg. 40 (2012-05-01), Heft 3, S. 169-173
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Using optimal combination of teaching-learning methods (open book assignment and group tutorials) as revision exercises to improve learning outcome in low achievers in biochemistry.
    Rajappa, Medha ; Bobby, Zachariah ; et al.
    In: Biochemistry & Molecular Biology Education, Jg. 44 (2016-07-01), Heft 4, S. 321-325
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Peerwise provides significant academic benefits to biological science students across diverse learning tasks, but with minimal instructor intervention.
    McQueen, H. A. ; Shields, C. ; et al.
    In: Biochemistry & Molecular Biology Education, Jg. 42 (2014-09-01), Heft 5, S. 371-381
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Commentary: Getting Help to Mark Multiple Choice Questions.
    Parslow, Graham R.
    In: Biochemistry & Molecular Biology Education, Jg. 32 (2004), Heft 1, S. 56-57
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Lecture Notes: Clinical Biochemistry
    Beckett, Geoffrey ; Walker, Simon W. ; et al.
    2010
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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