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    Understanding of Nature of Science (NOS) in Pre-Service Teachers with Different Science Content Knowledge, before and after an Intervention
    Valencia Narbona, Martina ; Núñez Nieto, Paola ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 45 (2023), Heft 2, S. 125-143
    academicJournal
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    Exploring Physics Teachers' NOTSs (Nature of the Sciences) Conceptions and Discussing Their Relation to the Current Domain-General NOS (Nature of Science) Agenda
    Schizas, Dimitrios ; Psillos, Dimitris
    In: Electronic Journal of Science Education, Jg. 23 (2019), Heft 2, S. 19-48
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    academicJournal
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    Developing Connections between Integrated Laboratory Practices and First-Year Undergraduate Nature of Science (NOS) Understanding
    Gardner, Margery A.
    In: International Journal of Environmental and Science Education, Jg. 12 (2017), Heft 5, S. 1299-1315
    academicJournal
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    Understanding the Sciences: A Quasi-Wittgensteinian Note on NOS
    Gasparatou, Renia
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 14 (2019-09-01), Heft 3, S. 577-586
    Online academicJournal
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    Representation of NOS Aspects across Chapters in Singapore Grade 9 and 10 Biology Textbooks: Insights for Improving NOS Representation
    Chua, Jia Xun ; Tan, Aik-Ling ; et al.
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 37 (2019), Heft 3, S. 259-278
    academicJournal
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    Comparing the Impact of Two Science-as-Inquiry Methods on the NOS Understanding of High-School Biology Students
    Tsybulsky, Dina
    In: Science & Education, Jg. 27 (2018-10-01), Heft 7-8, S. 661-683
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Using a Professional Development Program for Enhancing Chilean Biology Teachers' Understanding of Nature of Science (NOS) and Their Perceptions about Using History of Science to Teach NOS
    Pavez, José M. ; Vergara, Claudia A. ; et al.
    In: Science & Education, Jg. 25 (2016-05-01), Heft 3-4, S. 383-405
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Agricultural Education Science Activity--Nos. AS 1-4.
    Ohio State Univ., Columbus. Agricultural Curriculum Materials Service.
    1990
    Online Elektronische Ressource
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    Histoire de la Pharmacie en France des origines à nos jours, de Maurice Bouvet (1937): un ouvrage de référence majeur pour la pharmacie française
    BONNEMAIN, Bruno ; Congrès international d'histoire de la pharmacie de Berlin(2011-09)
    In: Revue d'histoire de la pharmacie, Jg. 60 (2012), Heft 374, S. 127-135
    Konferenz
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    DEEP LEARNING ANALYSIS ON THE RESULTING IMPACTS OF WEEKLY LOAD TRAINING ON STUDENTS' BIOLOGICAL SYSTEM.
    Peng, Jiangui ; Xu, Jianzheng
    In: Revista Brasileira de Medicina do Esporte, Jg. 29 (2023-01-02), S. 1-5
    academicJournal
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    모의수업에서 나타난 예비 생물교사들의 NOS 교수 실행 과정의 특성 : The Characteristics of Preservice Biology Teachers` NOS Teaching Practices in the Simulated Teaching
    김선영 / Sun Young Kim
    In: 생물교육(구 생물교육학회지) / BIOLOGY EDUCATION, Jg. 43 (2015-09-30), Heft 3, S. 228-239
    academicJournal
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    A evolução das teorias da origem das espécies nos manuais escolares portugueses de Biologia do Ensino Eecundário entre 1989-2009
    Bento, Isabel Maria Jesus
    2012
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in RCAAP (Volltext)
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    Recapitulating the History of Sickle-Cell Anemia Research: Improving Students' NOS Views Explicitly and Reflectively
    Howe, Eric Michael ; Rudge, David Wyss
    In: Science & Education, Jg. 14 (2005-07-01), Heft 3-5, S. 423-441
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    academicJournal
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    Classroom Discourse and Teacher-Student Interactions during the Enactment of Evolution and Human Genetics Units in a Rural High School: A Case Study of a Biology Teacher
    Avsar Erumit, Banu ; Akerson, Valarie L.
    In: International Journal of Research in Education and Science, Jg. 9 (2023), Heft 4, S. 850-878
    academicJournal
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    [An approach regarding the use of medication in biology textbooks as a strategy for health promotion].
    Corrêa, AD ; Caminha Jdos, R ; et al.
    In: Ciencia & saude coletiva, Jg. 18 (2013-10-01), Heft 10, S. 3071-81
    academicJournal
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    Ventilatory responses during and following hypercapnic gas challenge are impaired in male but not female endothelial NOS knock-out mice
    Getsy, Paulina M. ; May, Walter J. ; et al.
    In: Scientific Reports, Jg. 11 (2021-10-01), Heft 1, S. 1-21
    Online unknown
    Zugriff:
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    View record in OpenAIRE (Volltext)
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    Nature of Science in Norway's Recent Curricula Reform: Analysis of the Biology, Chemistry, and Physics Curricula
    Kostøl, Kristine Bakkemo ; Bøe, Maria Vetleseter ; et al.
    In: Science & Education, Jg. 32 (2023-10-01), Heft 5, S. 1561-1581
    Online academicJournal
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    Evaluation of Nature of Science Representations in Biology School Textbooks Based on a Differentiated Family Resemblance Approach
    Fricke, Kristina ; Reinisch, Bianca
    In: Science & Education, Jg. 32 (2023-10-01), Heft 5, S. 1583-1611
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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