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    Cross-Purposes and Crossed Wires in Education Policy-Making on Equity: The Ontario Experiences, 1990-1995.
    Paquette, Jerry
    In: Journal of Curriculum Studies, Jg. 33 (2001), Heft 1, S. 89-112
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Will Technology Transform Music Education.
    Beckstead, David
    In: Music Educators Journal, Jg. 87 (2001), Heft 6, S. 44-49
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Eugenics Past and Present: Remembering Buck v. Bell.
    Berson, Michael J. ; Cruz, Barbara
    In: Social Education, Jg. 65 (2001), Heft 5, S. 300-306
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Negative Social Experiences and Dropping Out of School.
    Vitaro, Frank ; Larocque, Denis ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 21 (2001), Heft 4, S. 401-415
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Clip and Save.
    Hubbard, Guy
    In: Arts & Activities, Jg. 128 (2000), Heft 2, S. 29-32
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Action Poetry as an Empowering Art: A Manifesto for Didaction in Arts Education.
    Tochon, Francois Victor
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 32-53
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Surveying Gender Differences in Canadian School Literacy.
    Gambell, Trevor ; Hunter, Darryl
    In: Journal of Curriculum Studies, Jg. 32 (2000), Heft 5, S. 689-719
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Teaching First Nations History as Canadian History.
    Reynolds, Graham
    In: Canadian Social Studies, Jg. 34 (2000), Heft 3, S. 44-47
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Catalyst or Caterpillar? On the State of History in Canada.
    Osborne, Ken
    In: Canadian Social Studies, Jg. 34 (2000), Heft 2, S. 14-18
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Subversive Curriculum: What Religious Educators Are Learning Informally and Incidentally.
    English, Leona M.
    In: Religious Education, Jg. 95 (2000), Heft 2, S. 167-180
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Relationship of Parenting Styles to Commitment to the Church among Young Adults.
    Dudley, Roger L. ; Wisbey, Randall L.
    In: Religious Education, Jg. 95 (2000), Heft 1, S. 39-50
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Professional Ethics in Teaching: Towards the Development of a Code of Practice.
    Campbell, Elizabeth
    In: Cambridge Journal of Education, Jg. 30 (2000), Heft 2, S. 203-221
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Review Essay: Ethnohistory and Indigenous Education: A Moment of Uncertainty.
    Marker, Michael
    In: History of Education, Jg. 29 (2000), Heft 1, S. 79-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Arts Education in Saskatchewan: A Study in Cooperation.
    Bush, Jeffrey E. ; Browne, Nancy
    In: Arts Education Policy Review, Jg. 100 (1999), Heft 3, S. 31-35
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Quebec Teachers: Submerged in a Sea of Reform.
    Wiener, Michael
    In: McGill Journal of Education, Jg. 34 (1999), Heft 3, S. 261-280
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Transformation of Educational Governance in Quebec: A Reform whose Time has Finally Come.
    Smith, William J. ; Foster, William F. ; et al.
    In: McGill Journal of Education, Jg. 34 (1999), Heft 3, S. 207-226
    Online academicJournal
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    Building the Quality School: The Real Challenge.
    Sparkes, Carolyn Sturge ; Dupuis, Margaret ; et al.
    In: McGill Journal of Education, Jg. 34 (1999), Heft 3, S. 281-307
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The New Curriculum Reform: What Does it Really Mean?
    Henchey, Norman
    In: McGill Journal of Education, Jg. 34 (1999), Heft 3, S. 227-242
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Educational Reform and the English Schools of Quebec.
    Freeland, Elaine
    In: McGill Journal of Education, Jg. 34 (1999), Heft 3, S. 243-260
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Tiree to Canada: How Information Technology Recreates Links from the Past and Develops Historical Skills.
    Hillis, Peter
    In: Canadian Social Studies, Jg. 33 (1999), Heft 2, S. 46-51
    Online Elektronische Ressource
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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