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    Supporting Children with Special Needs in Learning Basic Computation Skills: The Case of Mia
    Rottmann, Thomas ; Peter-Koop, Andrea
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2016, S. 8
    Konferenz
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    'The Provotype' as a Methodological Exploration in Educational Research
    Heikkilä, Mia ; Schaeffer, Jennie Andersson
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 45 (2022), Heft 5, S. 535-550
    academicJournal
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    Student Feedback on Educational Innovation in Control Engineering: Active Learning in Practice
    Chevalier, Amelie ; Dekemele, Kevin ; et al.
    In: IEEE Transactions on Education, Jg. 64 (2021-11-01), Heft 4, S. 432-437
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Rap Music Literacy: A Case Study of Millennial Audience Reception to Rap Lyrics Depicting Independent Women
    Moody-Ramirez, Mia ; Scott, Lakia M.
    In: Journal of Media Literacy Education, Jg. 7 (2015), Heft 3, S. 54-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Sounds Affecting the Moments of Stuttering in Multilingualism: A Case Study
    Morrish, Taryn ; Nesbitt, Amy ; et al.
    In: Communication Disorders Quarterly, Jg. 38 (2017-05-01), Heft 3, S. 154-160
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Spoon-Feeding to Tongue-Biting and Beyond: Factors That Contributed to Changes in Irish Primary School Teachers' Mathematics Practice
    Treacy, Mia
    In: Irish Educational Studies, Jg. 36 (2017), Heft 3, S. 375-397
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Burnout: Examining the Effects of Job Characteristics across Extension Disciplines
    Russell, Mia B. ; Liggans, Girvin L.
    In: Journal of Extension, Jg. 58 (2020-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Seeking a 'Mexicana/Mestiza' Critical Feminist Ethic of Care: Diana's 'Revolución' of Body and Being
    Sosa-Provencio, Mia Angélica
    In: Journal of Latinos and Education, Jg. 15 (2016), Heft 4, S. 303-319
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Developing 21st Century Skills through Gameplay: To What Extent Are Young People Who Play the Online Computer Game Minecraft Acquiring and Developing Media Literacy and the Four Cs Skills?
    Morgan, Mia Lynn
    In: ProQuest LLC, 2015, S. 266
    Hochschulschrift
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    Identity and Heritage Language Learning: A Case Study of Two Mixed-Heritage Korean University Students in New Zealand
    Park, Mi Yung ; Chung, Katalina
    In: Multilingua: Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication, Jg. 42 (2023-03-01), Heft 2, S. 285-307
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Student and Faculty Perspectives on Motivation to Collaborate in a Service-Learning Course
    Pope-Ruark, Rebecca ; Ransbury, Paige ; et al.
    In: Business and Professional Communication Quarterly, Jg. 77 (2014-06-01), Heft 2, S. 129-149
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Middle School Reading Coach: Exploring the Coaching Role and Understanding the Role of the Principal in Supporting Coaching Efforts
    Young, Mia L.
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 268
    Hochschulschrift
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    The Piney Woods School: An Exploration of the Historically Black Boarding School Experience in Shaping Student Achievement, Cultural Esteem, and Collegiate Integration
    Alexander-Snow, Mia
    In: Urban Education, Jg. 46 (2011-05-01), Heft 3, S. 322-341
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Perceived vs. Actual Strategy Use across Three Oral Communication Tasks
    Khan, Sarah ; Victori, Mia
    In: International Review of Applied Linguistics in Language Teaching (IRAL), Jg. 49 (2011-03-01), Heft 1, S. 27-53
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Student Perspectives on Temporary and Permanent Exit from University: A Case Study from Monash University
    Peel, Mark ; Powell, Stephen ; et al.
    In: Journal of Higher Education Policy and Management, Jg. 26 (2004-07-01), Heft 2, S. 239-250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Teacher Change as a Progression of Transitional Images: A Chronology of a Developing Constructivist Teacher.
    Etchberger, Mia Lena ; Shaw, Kenneth L.
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 8, S. 411-417
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Educating Future Teachers: Innovative Perspectives in Professional Experience
    Kriewaldt, Jeana ; Ambrosetti, Angelina ; et al.
    2018
    Buch
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    Literacy Issues During Changing Times: A Call to Action. The Thirtieth Yearbook: A Peer Reviewed Publication of the College Reading Association. [Papers from the College Reading Association Conference, 2007]
    College Reading Association. ; Falk-Ross, Francine ; et al.
    In: College Reading Association, 2009, S. 349
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Social Classroom: Integrating Social Network Use in Education
    Mallia, Gorg
    2014
    Buch
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    A Case Study That Examines the Instructional Leadership at Ninth Grade Academies
    Harris, Alvin Earl
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 131
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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