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    Cumulative socioeconomic status risk, allostatic load, and adjustment: A prospective latent profile analysis with contextual and genetic protective factors
    Gerrard, Meg ; Philibert, Robert A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 49 (2013-05-01), S. 913-927
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Cumulative socioeconomic status risk, allostatic load, and adjustment: A prospective latent profile analysis with contextual and genetic protective factors.
    Brody, Gene H. ; Yu, Tianyi ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 49 (2013-05-01), Heft 5, S. 913-927
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The impact of stress on the life history strategies of African American adolescents: Cognitions, genetic moderation, and the role of discrimination.
    Gibbons, Frederick X. ; Roberts, Megan E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 48 (2012-05-01), Heft 3, S. 722-739
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Behavioral reputation: A cross-age perspective.
    Zeller, Meg ; Vannatta, Kathryn ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 39 (2003), Heft 1, S. 129-139
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Behavioral reputation: a cross-age perspective
    Zeller, Meg ; Vannatta, Kathryn ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 39 (2003-01-10), Heft 1
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Age-related sex differences in language lateralization: A magnetoencephalography study in children
    Hua, Gordon N. ; Yu, Vickie Y. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 50 (2014), S. 2276-2284
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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