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    Moebius Sequence and Autism Spectrum Disorders--Less Frequently Associated than Formerly Thought
    Briegel, Wolfgang ; Schimek, Martina ; et al.
    In: Research in Developmental Disabilities: A Multidisciplinary Journal, Jg. 31 (2010), Heft 6, S. 1462-1466
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Sorting Laundry: Categorization Strategy Application to an Authentic Learning Activity by Children with Autism.
    Bock, Marjorie A.
    In: Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, Jg. 14 (1999), Heft 4, S. 220-230
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Personal Responsibility: An Integrative Review of Conceptual and Measurement Issues of the Construct
    Mergler, Amanda
    In: Research Papers in Education, Jg. 32 (2017), Heft 2, S. 254-267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Efficiency of Lexical Access in Children with Autism Spectrum Disorders: Does Modality Matter?
    Harper-Hill, Keely ; Copland, David ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 44 (2014-08-01), Heft 8, S. 1819-1832
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Modality and Task Switching Interactions using Bi-Modal and Bivalent Stimuli
    Sandhu, Rajwant ; Dyson, Benjamin J.
    In: Brain and Cognition, Jg. 82 (2013-06-01), Heft 1, S. 90-99
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    An Observational Approach to Testing Bi-Directional Parent-Child Interactions as Influential to Child Eating and Weight
    Demir, Defne ; Skouteris, Helen ; et al.
    In: Early Child Development and Care, Jg. 182 (2012), Heft 8, S. 943-950
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Validity and Diagnostic Accuracy of Scores from the Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic
    Reid, Melissa A.
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 189
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Children's Services Planning in Northern Ireland: Developing a Planning Model to Address Rights and Needs
    McTernan, Eamon ; Godfrey, Ann
    In: Child Care in Practice, Jg. 12 (2006-07-01), Heft 3, S. 219-240
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Multifunctional 'Se': Course of Development in Spanish Children.
    Gathercole, Virginia C.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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