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    The Impact of the Coronavirus Pandemic on the Lives of Children and Young People Who Have Special Educational Needs and/or Disabilities in the UK: A Scoping Review
    Paterson, Jacqueline ; McCarthy, Michelle ; et al.
    In: Journal of Research in Special Educational Needs, Jg. 24 (2024), Heft 1, S. 12-24
    Online academicJournal
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    'Renegades, Outsiders and Lone Warriors': A Qualitative Study Exploring Perceptions of Professional Identity among Counsellors Working with Children and Young People in the United Kingdom
    Kirkbride, Rebecca ; Livanou, Maria ; et al.
    In: Pastoral Care in Education, Jg. 42 (2024), Heft 1, S. 64-80
    academicJournal
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    What Are the Experiences and Practices of Educational Psychologists When Working with and Supporting Autistic, Gender-Diverse Children and Young People?
    Allen-Biddell, Dean ; Bond, Caroline
    In: Educational & Child Psychology, Jg. 39 (2022-03-01), Heft 1, S. 76-87
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Exploring Inequalities in Health with Young People through Online Focus Groups: Navigating the Methodological and Ethical Challenges
    Woodrow, Nicholas ; Fairbrother, Hannah ; et al.
    In: Qualitative Research Journal, Jg. 22 (2022), Heft 2, S. 197-208
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    'LEARN'ing What Is Important to Children and Young People with Intellectual Disabilities When They Are in Hospital
    Oulton, K. ; Sell, D. ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, Jg. 31 (2018-09-01), Heft 5, S. 792-803
    Online academicJournal
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    Educational Psychologists' Experiences of Supporting Intersex Children and Young People
    Connor, Julie ; Atkinson, Cathy
    In: Educational Psychology in Practice, Jg. 37 (2021), Heft 2, S. 187-201
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    The impact of psoriasis on wellbeing and clinical outcomes in juvenile psoriatic arthritis.
    Low, Jie Man ; Hyrich, Kimme L ; et al.
    In: Rheumatology, Jg. 63 (2024-05-01), Heft 5, S. 1273-1280
    academicJournal
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    Infections diagnosed in children and young people screened for malaria in UK emergency departments: a retrospective multi-centre study.
    Bird, Chris ; Hayward, Gail N. ; et al.
    In: Paediatrics & International Child Health, Jg. 44 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-7
    academicJournal
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    Risk of new onset and persistent psychopathology in children with long-term physical health conditions: a population-based cohort study.
    Panagi, Laura ; White, Simon R. ; et al.
    In: European Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 33 (2024-02-01), Heft 2, S. 439-449
    Online academicJournal
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    Experiences of children and young people with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) during COVID-19 pandemic and lockdown restrictions.
    Bailie, Veronica ; Linden, Mark A.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 46 (2024-02-01), Heft 3, S. 489-496
    academicJournal
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    A rapid review of children and young people's views of poverty and welfare in the context of Universal Credit.
    Bidmead, Elaine ; El Zerbi, Catherine ; et al.
    In: Children & Society, Jg. 37 (2023-11-01), Heft 6, S. 2047-2065
    Online academicJournal
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    Knowledge translation and evidence-informed policy challenges: the implementation of the Brook Traffic Light Tool in Cornwall.
    King-Hill, Sophie
    In: Journal of Sexual Aggression, Jg. 29 (2023-07-01), Heft 2, S. 208-225
    academicJournal
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    Autism should be considered in the assessment and delivery of mental health services for children and young people.
    Hanlon, Claire ; Ashworth, Emma ; et al.
    In: Disability & Society, Jg. 37 (2022-11-01), Heft 10, S. 1752-1757
    academicJournal
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    Youth Metacognitive Therapy (YoMeta): protocol for a single-blind randomised feasibility trial of a transdiagnostic intervention versus treatment as usual in 11–16-year-olds with common mental health problems.
    Wells, Adrian ; Carter, Karin ; et al.
    In: Pilot & Feasibility Studies, Jg. 8 (2022-09-12), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Dental health for children with special educational needs and disability.
    Carter, Annabelle ; Clarke, Lisa ; et al.
    In: Paediatrics & Child Health, Jg. 32 (2022-08-01), Heft 8, S. 290-296
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Childhood acquired brain injury: the knowledge and training needs of special educational needs coordinators.
    Bennett, Emily ; Thomas, Shirley ; et al.
    In: Support for Learning, Jg. 37 (2022-05-01), Heft 2, S. 209-224
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Specificity and sensitivity of the social communication questionnaire lifetime screening tool for autism spectrum disorder in a UK CAMHS service.
    Staton, Amelia ; Dawson, David ; et al.
    In: Clinical Child Psychology & Psychiatry, Jg. 28 (2023-07-01), Heft 3, S. 952-964
    Online academicJournal
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    Orbach condemns 'flaccid' CYP green paper.
    In: Therapy Today, Jg. 29 (2018-04-01), Heft 3, S. 7-7
    Online serialPeriodical
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    Limited sensitivity and specificity of the ACR/EULAR-2019 classification criteria for SLE in JSLE?—observations from the UK JSLE Cohort Study.
    Smith, Eve M D ; Rasul, Sajida ; et al.
    In: Rheumatology, Jg. 60 (2021-11-01), Heft 11, S. 5271-5281
    Online academicJournal
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    Widening health inequalities related to type 1 diabetes care in children and young people in the UK: A time to act now.
    Ng, Sze May ; Evans, Mark L.
    In: Diabetic Medicine, Jg. 38 (2021-11-01), Heft 11, S. 1-4
    Online academicJournal
    Zugriff:
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