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    WeChat-based teaching for an immersion cultural exchange program – a case study in CFL.
    Huang, Xiaoqin
    In: Smart Learning Environments, Jg. 6 (2019-08-09), Heft 1, S. N.PAG
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Active Learning and Professional Development: A Case of Thai Chinese Teachers.
    Duangmanee, Katematu ; Waluyo, Budi
    In: Social Sciences (2076-0760), Jg. 12 (2023), Heft 1, S. 38-51
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Factors Affecting Online Chinese as a Foreign Language Learning Stickiness: A Study on International Students in China.
    Chen, Chen
    In: Frontiers in Psychology, Jg. 12 (2022-01-20), S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Effect of stroke-order learning and handwriting exercises on recognizing and writing Chinese characters by Chinese as a foreign language learners.
    Hsiung, Hsiang-Yu ; Chang, Yu-Lin ; et al.
    In: Computers in Human Behavior, Jg. 74 (2017-09-01), S. 303-310
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    China’s policy of Chinese as a foreign language and the use of overseas Confucius Institutes.
    Zhao, Hongqin ; Huang, Jianbin
    In: Educational Research for Policy & Practice, Jg. 9 (2010-06-01), Heft 2, S. 127-142
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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