Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
28 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

28 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Transcending the boundaries of mode in online language teaching: A translanguaging perspective on ESL teachers' synchronous small group online tutorials.
    Tai, Kevin W.H.
    In: System, Jg. 121 (2024-04-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    AI technologies in the ESL/EFL writing classroom: The villain or the champion?
    Praphan, Pimyupa W. ; Praphan, Kittiphong
    In: Journal of Second Language Writing, Jg. 62 (2023-12-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Role of Classroom Input: Processing Instruction, Traditional Instruction, and Implicit Instruction in the Acquisition of the English Simple Past by Cantonese ESL Learners in Hong Kong.
    Chan, Mable
    In: System, Jg. 80 (2019-02-01), S. 246-256
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Corrective feedback preferences and learner repair among advanced ESL students.
    (Esther) Lee, Eun Jeong
    In: System, Jg. 41 (2013-06-01), Heft 2, S. 217-230
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An exploration of speaking-in-class anxiety with Chinese ESL learners
    Mak, Barley
    In: System, Jg. 39 (2011-06-01), Heft 2, S. 202-214
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Responding artfully to student-initiated departures in the adult ESL classroom.
    Waring, Hansun Zhang ; Reddington, Elizabeth ; et al.
    In: Linguistics & Education, Jg. 33 (2016-04-01), S. 28-39
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Rethinking the role of automated writing evaluation (AWE) feedback in ESL writing instruction.
    Li, Jinrong ; Link, Stephanie ; et al.
    In: Journal of Second Language Writing, Jg. 27 (2015-03-01), S. 1-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    ESL literacy: language practice or social practice?
    Currie, Pat ; Cray, Ellen
    In: Journal of Second Language Writing, Jg. 13 (2004-06-01), Heft 2, S. 111-132
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Contextualizing teacher identity of non-native-English speakers in U.S. secondary ESL classrooms: A Bakhtinian perspective.
    Huang, I-Chen
    In: Linguistics & Education, Jg. 25 (2014-04-01), S. 119-128
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Faculty and Librarians' Partnership: Designing a New Framework to Develop Information Fluent Future Doctors.
    Bendriss, Rachid ; Saliba, Reya ; et al.
    In: Journal of Academic Librarianship, Jg. 41 (2015-11-01), Heft 6, S. 821-838
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Personality types and languages learning strategies: Chameleons changing colours.
    Liyanage, Indika ; Bartlett, Brendan
    In: System, Jg. 41 (2013-09-01), Heft 3, S. 598-608
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The multilingual poetry task: Innovating L2 writing pedagogy in the secondary classroom.
    Kubokawa, Jared Michael
    In: Journal of Second Language Writing, Jg. 61 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Young EFL learners' processing of multimodal input: Examining learners' eye movements.
    Tragant Mestres, Elsa ; Pellicer-Sánchez, Ana
    In: System, Jg. 80 (2019-02-01), S. 212-223
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The development of teacher identity, emotions and practice: Before and after graduation from an MA TESOL program.
    Nasrollahi Shahri, Mohammad Naseh
    In: System, Jg. 78 (2018-11-01), S. 91-103
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The impact of planning time on children’s task-based interactions
    Philp, Jenefer ; Oliver, Rhonda ; et al.
    In: System, Jg. 34 (2006-12-01), Heft 4, S. 547-565
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Bundles to beat the band in high-stakes tests: Pedagogical applications of an exploratory investigation of lexical bundles across band scores of the IELTS writing component.
    Saadatara, Ali ; Kiany, Gholamreza ; et al.
    In: Journal of English for Academic Purposes, Jg. 61 (2023), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Teaching students from refugee backgrounds: The link between language ideologies and policy appropriation.
    Ambroso, Eric Patrick
    In: Linguistics & Education, Jg. 70 (2022-08-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Technical vocabulary in languages for special purposes: The corpus-based Russian economics word list.
    Kamrotov, Mikhail ; Talalakina, Ekaterina ; et al.
    In: Lingua, Jg. 273 (2022-07-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Teacher self-talk: Interactional resource for managing instruction and eliciting empathy
    Hall, Joan Kelly ; Smotrova, Tetyana
    In: Journal of Pragmatics, Jg. 47 (2013-02-01), Heft 1, S. 75-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Performativity theory and language learning: Sedimentating, appropriating, and constituting language and subjectivity
    Miller, Elizabeth R.
    In: Linguistics & Education, Jg. 23 (2012-03-01), Heft 1, S. 88-99
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -