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    Invalid Retro-Cues Can Eliminate the Retro-Cue Benefit: Evidence for a Hybridized Account
    GÖZENMAN, Filiz ; TANOUE, Ryan T ; et al.
    In: Journal of experimental psychology. Human perception and performance, Jg. 40 (2014), Heft 5, S. 1748-1754
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Manipulating cues in involuntary autobiographical memory: Verbal cues are more effective than pictorial cues
    MAZZONI, Giuliana ; VANNUCCI, Manila ; et al.
    In: Memory & cognition, Jg. 42 (2014), Heft 7, S. 1076-1085
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Invalid Retro-Cues Can Eliminate the Retro-Cue Benefit: Evidence for a Hybridized Account
    GÖZENMAN, Filiz ; TANOUE, Ryan T ; et al.
    In: Journal of experimental psychology. Human perception and performance, Jg. 40 (2014), Heft 5, S. 1748-1754
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Manipulating cues in involuntary autobiographical memory: Verbal cues are more effective than pictorial cues
    MAZZONI, Giuliana ; VANNUCCI, Manila ; et al.
    In: Memory & cognition, Jg. 42 (2014), Heft 7, S. 1076-1085
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Cue Reliability and Cue Representation on Spatial Reorientation in Young Children
    LYONS, Ian M ; HUTTENLOCHER, Janellen ; et al.
    In: Journal of cognition and development, Jg. 15 (2014), Heft 3, S. 402-413
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Cue Reliability and Cue Representation on Spatial Reorientation in Young Children
    LYONS, Ian M ; HUTTENLOCHER, Janellen ; et al.
    In: Journal of cognition and development, Jg. 15 (2014), Heft 3, S. 402-413
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Retro-cue benefits in working memory without sustained focal attention
    RERKO, Laura ; SOUZA, Alessandra S ; et al.
    In: Memory & cognition, Jg. 42 (2014), Heft 5, S. 712-728
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Reflexive orienting in response to short- and long-duration gaze cues in young, young-old, and old-old adults
    GAYZUR, Nora D ; LANGLEY, Linda K ; et al.
    In: Attention, perception & psychophysics, Jg. 76 (2014), Heft 2, S. 407-419
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Prospective memory in a virtual environment: Beneficial effects of cue saliency
    TRAWLEY, Steven L ; LAW, Anna S ; et al.
    In: Journal of cognitive psychology (Print), Jg. 26 (2014), Heft 1, S. 39-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Poor vigilance affects attentional orienting triggered by central uninformative gaze and arrow cues
    MAROTTA, Andrea ; MARTELLA, Diana ; et al.
    In: Cognitive processing (Print), Jg. 15 (2014), Heft 4, S. 503-513
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Dissociating position and heading estimations: Rotated visual orientation cues perceived after walking reset headings but not positions
    WEIMIN, MOU ; LEI, ZHANG
    In: Cognition, Jg. 133 (2014), Heft 3, S. 553-571
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Differential effects of cue specificity and list length on the prospective and retrospective prospective-memory components
    WESSLEIN, A. K ; RUMMEL, Jan ; et al.
    In: Journal of cognitive psychology (Print), Jg. 26 (2014), Heft 2, S. 135-146
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Retro-cue benefits in working memory without sustained focal attention
    RERKO, Laura ; SOUZA, Alessandra S ; et al.
    In: Memory & cognition, Jg. 42 (2014), Heft 5, S. 712-728
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Reflexive orienting in response to short- and long-duration gaze cues in young, young-old, and old-old adults
    GAYZUR, Nora D ; LANGLEY, Linda K ; et al.
    In: Attention, perception & psychophysics, Jg. 76 (2014), Heft 2, S. 407-419
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Prospective memory in a virtual environment: Beneficial effects of cue saliency
    TRAWLEY, Steven L ; LAW, Anna S ; et al.
    In: Journal of cognitive psychology (Print), Jg. 26 (2014), Heft 1, S. 39-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Poor vigilance affects attentional orienting triggered by central uninformative gaze and arrow cues
    MAROTTA, Andrea ; MARTELLA, Diana ; et al.
    In: Cognitive processing (Print), Jg. 15 (2014), Heft 4, S. 503-513
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Dissociating position and heading estimations: Rotated visual orientation cues perceived after walking reset headings but not positions
    WEIMIN, MOU ; LEI, ZHANG
    In: Cognition, Jg. 133 (2014), Heft 3, S. 553-571
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Differential effects of cue specificity and list length on the prospective and retrospective prospective-memory components
    WESSLEIN, A. K ; RUMMEL, Jan ; et al.
    In: Journal of cognitive psychology (Print), Jg. 26 (2014), Heft 2, S. 135-146
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The development of prospective memory in young schoolchildren: The impact of ongoing task absorption, cue salience, and cue centrality
    KLIEGEL, Matthias ; MAHY, Caitlin E. V ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology (Print), Jg. 116 (2013), Heft 4, S. 792-810
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The development of prospective memory in young schoolchildren: The impact of ongoing task absorption, cue salience, and cue centrality
    KLIEGEL, Matthias ; MAHY, Caitlin E. V ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology (Print), Jg. 116 (2013), Heft 4, S. 792-810
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
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