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    Students' Ideas about Their Conceptualization: Their Elicitation through Instruction.
    Hennessey, M. Gertrude
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The Effect of Interactive, Three Dimensional, High Speed Simulations on High School Science Students' Conceptions of the Molecular Structure of Water.
    Hakerem, Gita
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Producing Scientific Tests: What Develops and When?
    Bullock, Merry ; Ziegler, Albert
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Metaphor and Analogy in Children's Science Talks.
    Gallas, Karen
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    First Grade Children's Understanding of Multi-Digit Numbers.
    Jones, Graham A.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Using Cognitive Research to Turn a High School 'Remedial' Mathematics Program Inside-Out: A Teacher's Perspective.
    Bodenhausen, Judith
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Problem-Solving Inquiry-Oriented Approach to Learning Mathematics: Student/Teacher Interactions of Rule-Based Learners.
    Tharp, Marcia L. ; Uprichard, A. Edward
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    To Strengthen American Cognitive Science for the Twenty-First Century. Report of a Planning Workshop for the Cognitive Science Initiative at the National Science Foundation (Washington, D.C., April 20-21, 1991).
    National Science Foundation, Washington, DC.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Proceedings of the Annual Meeting (13th, Blacksburg, Virginia, October 16-19, 1991). Volumes 1 and 2.
    International Group for the Psychology of Mathematics Education. North American Chapter. ; Underhill, Robert G.
    1991
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Social Sense-making in Mathematics: Children's Ideas of Negative Numbers.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Mukhopadhyay, Swapna
    1990
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Integrating Mathematics with Ninth Grade Physical Science: The Proportionality Link.
    Fleener, M. Jayne
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The STS Approach: Reasons, Intentions, Accomplishments and Outcomes. Draft.
    Yager, Robert E. ; Tamir, Pinchas
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Designing Virtual Worlds for Use in Mathematics Education.
    Winn, William ; Bricken, William
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Learning Mathematics and Learning To Teach: Learning Cycles in Mathematics Teacher Education.
    Simon, Martin A.
    1992
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Dynamic Theory of Mathematical Understanding: Some Features and Implications.
    Pirie, Susan ; Kieren, Thomas
    1991
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Reconstructing Elementary School Mathematics.
    Cobb, Paul
    In: Focus on Learning Problems in Mathematics, Jg. 13 (1991), Heft 2, S. 3-32
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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