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    The Processing of English Regular Inflections: Phonological Cues to Morphological Structure
    Post, Brechtje ; Marslen-Wilson, William D. ; et al.
    In: Cognition, Jg. 109 (2008-10-01), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning mechanisms in cue reweighting
    Kapatsinski, Vsevolod ; Harmon, Zara ; et al.
    In: Cognition, Jg. 189 (2019-08-01), S. 76-88
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Passively learned spatial navigation cues evoke reinforcement learning reward signals
    Williams, Chad C. ; Krigolson, Olave E. ; et al.
    In: Cognition, Jg. 189 (2019-08-01), S. 65-75
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Attentional modulation of masked semantic priming by visible and masked task cues
    Kiefer, Markus ; Trumpp, Natalie ; et al.
    In: Cognition, Jg. 187 (2019-06-01), S. 62-77
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Evolution of social attentional cues: Evidence from the archerfish
    Klein, Raymond M. ; Sekely, Liora ; et al.
    In: Cognition, Jg. 207 (2020-02-06)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    The effects of spatial stability and cue type on spatial learning: Implications for theories of parallel memory systems
    Lew, Adina R. ; Buckley, Matthew G. ; et al.
    In: Cognition, Jg. 214 (2020-04-01)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Cue integration as a common mechanism for action and outcome bindings
    Yamamoto, Kentaro
    In: Cognition, Jg. 205 (2020-12-01), S. 104423-104423
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Spontaneous preference for visual cues of animacy in naïve domestic chicks: The case of speed changes
    Lorenzi, Elena ; Rosa-Salva, Orsola ; et al.
    In: Cognition, Jg. 157 (2016-12-01), S. 49-60
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Cue-independent forgetting by intentional suppression – Evidence for inhibition as the mechanism of intentional forgetting
    Wu, Yanhong ; Cao, Zhijun ; et al.
    In: Cognition, Jg. 143 (2015-10-01), S. 31-35
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Using what's there: Bilinguals adaptively rely on orthographic and color cues to achieve language control
    Gollan, Tamar H. ; Prior, Anat ; et al.
    In: Cognition, Jg. 191 (2019-10-01), S. 103990-103990
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Emotional cue effects on accessing and elaborating upon autobiographical memories
    Williams, Kayla ; Harrington, Shannon ; et al.
    In: Cognition, Jg. 198 (2020-05-01), S. 104217-104217
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Print exposure explains individual differences in using syntactic but not semantic cues for pronoun comprehension
    Langlois, Valerie ; Arnold, Jennifer
    In: Cognition, Jg. 197 (2020-04-01), S. 104155-104155
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Predictive cues reduce but do not eliminate intrinsic response bias
    Hu, Mingjia ; Rahnev, Dobromir
    In: Cognition, Jg. 192 (2019-11-01), S. 104004-104004
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Don’t be fooled! Attentional responses to social cues in a face-to-face and video magic trick reveals greater top-down control for overt than covert attention
    Kingstone, Alan ; Teszka, Robert ; et al.
    In: Cognition, Jg. 146 (2016), S. 136-142
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The temporal dynamics of infants' joint attention: Effects of others' gaze cues and manual actions
    Bertenthal, Bennett I. ; Harding, Samuel M. ; et al.
    In: Cognition, Jg. 197 (2020-04-01), S. 104151-104151
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Looking into the future: An inward bias in aesthetic experience driven only by gaze cues
    Scholl, Brian J. ; Colombatto, Clara ; et al.
    In: Cognition, Jg. 176 (2017-07-03)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    One of us? how facial and symbolic cues to own- versus other-race membership influence access to perceptual awareness
    Fu, Shimin ; Hu, Xiaoqing ; et al.
    In: Cognition, Jg. 184 (2018-03-30)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Preschoolers use pedagogical cues to guide radical reorganization of category knowledge
    Markman, Ellen M. ; Butler, Lucas P.
    In: Cognition, Jg. 130 (2014), S. 116-127
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Cue-independent memory impairment by reactivation-coupled interference in human declarative memory
    Cai, Huaqian ; Zhu, Zijian ; et al.
    In: Cognition, Jg. 155 (2015-08-10)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Unconscious reward cues increase invested effort, but do not change speed–accuracy tradeoffs
    Bijleveld, Erik ; Aarts, Henk ; et al.
    In: Cognition, Jg. 115 (2010-05-01), S. 330-335
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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