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    Effects of Scratch-Based Activities on 4th-Grade Students' Computational Thinking Skills
    Piedade, João ; Dorotea, Nuno
    In: Informatics in Education, Jg. 22 (2023), Heft 3, S. 499-523
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Mapping the Evolution of Computational Thinking in Education: A Bibliometrics Analysis of Scopus Database from 1987 to 2023
    Arif Ainur Rafiq ; Mochamad Bruri Triyono ; et al.
    In: Informatics in Education, Jg. 22 (2023), Heft 4, S. 691-724
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Integration of Python into Science Teacher Education, Developing Computational Problem Solving and Using Information and Communication Technologies Competencies of Pre-Service Science Teachers
    Bati, Kaan
    In: Informatics in Education, Jg. 21 (2022), Heft 2, S. 235-251
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Collaborative Learning Framework for Computational Thinking Development through Game Programming
    de Jesus, Ângelo Magno ; Silveira, Ismar Frango
    In: Informatics in Education, Jg. 21 (2022), Heft 2, S. 253-281
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Pre-Service Teacher Training Program of STEM-Based Activities in Computing Science to Develop Computational Thinking
    Pewkam, Wichaya ; Chamrat, Suthida
    In: Informatics in Education, Jg. 21 (2022), Heft 2, S. 311-329
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Snapshot of Computational Thinking in Turkey: A Critique of 2019 Bebras Challenge
    Kalelioglu, Filiz ; Dogan, Dilek ; et al.
    In: Informatics in Education, Jg. 21 (2022), Heft 3, S. 501-522
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Effect of Gender, Grade, Time and Chronotype on Computational Thinking: Longitudinal Study
    Demir-Kaymak, Zeliha ; Duman, Ibrahim ; et al.
    In: Informatics in Education, Jg. 21 (2022), Heft 3, S. 465-478
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Data-Driven Approach to Assess Computational Thinking Concepts Based on Learners' Artifacts
    Eloy, Adelmo ; Achutti, Camila F. ; et al.
    In: Informatics in Education, Jg. 21 (2022), Heft 1, S. 33-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Strategy of Learning Computational Thinking through Game Based in Virtual Reality: Systematic Review and Conceptual Framework
    Sukirman, Sukirman ; Ibharim, Laili Farhana Md ; et al.
    In: Informatics in Education, Jg. 21 (2022), Heft 1, S. 179-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Computational Thinking: A Disciplinary Perspective
    Denning, Peter J. ; Tedre, Matti
    In: Informatics in Education, Jg. 20 (2021), Heft 3, S. 361-390
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Comparison of Abstraction and Algorithmic Tasks Used in Bebras Challenge
    Vanícek, Jirí ; Simandl, Václav ; et al.
    In: Informatics in Education, Jg. 20 (2021), Heft 4, S. 717-736
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Abstraction in Computer Science Education: An Overview
    Mirolo, Claudio ; Izu, Cruz ; et al.
    In: Informatics in Education, Jg. 20 (2021), Heft 4, S. 615-639
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Abstraction, Declarative Observations and Algorithmic Problem Solving
    Ginat, David
    In: Informatics in Education, Jg. 20 (2021), Heft 4, S. 567-582
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A Model for Developing Computational Thinking Skills
    Palts, Tauno ; Pedaste, Margus
    In: Informatics in Education, Jg. 19 (2020), Heft 1, S. 113-128
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Developing Middle School Students' Computational Thinking Skills Using Unplugged Computing Activities
    Delal, Havva ; Oner, Diler
    In: Informatics in Education, Jg. 19 (2020), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    STEAM Teacher for a Day: A Case Study of Teachers' Perspectives on Computational Thinking
    Juškeviciene, Anita
    In: Informatics in Education, Jg. 19 (2020), Heft 1, S. 33-50
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    eLearning Informatics: From Automation of Educational Activities to Intelligent Solutions Building
    Ivanova, Malinka
    In: Informatics in Education, Jg. 19 (2020), Heft 2, S. 257-282
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Arduino and Numerical Mathematics
    Herceg, Ðorde ; Herceg, Dejana
    In: Informatics in Education, Jg. 19 (2020), Heft 2, S. 239-256
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Scratch-Based User-Friendly Requirements Definition for Formal Verification of Control Systems
    Grobelna, Iwona
    In: Informatics in Education, Jg. 19 (2020), Heft 2, S. 223-238
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    BlocklyScript: Design and Pilot Evaluation of an RPG Platform Game for Cultivating Computational Thinking Skills to Young Students
    Karakasis, Christodoulos ; Xinogalos, Stelios
    In: Informatics in Education, Jg. 19 (2020), Heft 4, S. 641-668
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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