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    Effects of Computer Use on Mathematics Achievement. Findings from a Nationwide Field Experiment in Grades Five to Eight. Classes: Rationale, Study Design, and Aggregate Effect Sizes. Report No. 51.
    Center for Research on Elementary and Middle Schools, Baltimore, MD. ; Becker, Henry J.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
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    Forecast: Changing Mathematics Curriculum and Increasing Pressure for Higher-Level Thinking Skills.
    Niess, Margaret L.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 41 (1993), Heft 2, S. 129-135
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Teaching Mathematics with Technology: Patterns in Measurement.
    Parker, Janet ; Widmer, Connie Carroll
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 40 (1993), Heft 5, S. 292-295
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Mathematics in Baseball.
    Battista, Michael T.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 86 (1993), Heft 4, S. 336-342
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Implementing the 'Professional Standards for Teaching Mathematics': The Excitement of Learning with Our Students--An Escalator of Mathematical Knowledge.
    Hoffer, Alan R.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 86 (1993), Heft 4, S. 315-319
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Particle--Motion Problem.
    Demana, Franklin ; Waits, Bert K.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 86 (1993), Heft 4, S. 288-292
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Some Surprising Probabilities from Bingo.
    Mercer, Joseph O.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 86 (1993), Heft 9, S. 726-731
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Geometry in the Middle Grades. Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics Addenda Series, Grades 5-8.
    National Council of Teachers of Mathematics, Inc., Reston, VA. ; Geddes, Dorothy
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    An Application of Discrete Mathematics to Coding Theory.
    Donohoe, L. Joyce
    In: AMATYC Review, Jg. 13 (1992), Heft 2, S. 12-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Teaching Mathematics with Technology: Statistics and Graphing.
    Parker, Janet ; Widmer, Connie Carroll
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1992), Heft 8, S. 48-52
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Bridging the Gap between School and Real Life: Toward an Integration of Science, Mathematics and Technology in the Context of Authentic Practice.
    Roth, Wolff-Michael
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 6, S. 307-317
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Technology, Linear Equations, and Buying a Car.
    Sandefur, James T.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 85 (1992), Heft 7, S. 562-567
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Pedagogy for Mathematical Microworlds.
    Hoyles, Celia ; Noss, Richard
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 23 (1992), Heft 1, S. 31-57
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A Monte Carlo Application to Approximate the Integral from a to b of e Raised to the x Squared.
    Easterday, Kenneth ; Smith, Tommy
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 1, S. 23-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    From the Laboratory to the Classroom: A Technology-Intensive Curriculum for Functions and Graphs.
    Magidson, Susan
    In: Journal of Mathematical Behavior, Jg. 11 (1992), Heft 4, S. 361
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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