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    State of the Art: Transforming Ideas for Teaching and Learning Mathematics.
    Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC. Office of Research. ; Lacampagne, Carole B.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
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    Derive Workshop Matrix Algebra and Linear Algebra.
    Townsley Kulich, Lisa ; Victor, Barbara
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Influence of Computers and Informatics on Mathematics and Its Teaching. Science and Technology Education Series, 44.
    United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, Paris (France). Div. of Science, Technical and Environmental Education. ; Cornu, Bernard ; et al.
    1992
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Towards a Stable Diagnostic Representation of Students' Errors in Algebra.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; Birenbaum, Menucha
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The United State-Japan Seminar on Computer Use in School Mathematics. Proceedings. (Honolulu, Hawaii, July 15-19, 1991).
    Southern Illinois Univ., Carbondale. Dept. of Curriculum, Instruction and Media. ; Becker, Jerry P. ; et al.
    1992
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Sharing Success in the Southeast: Math, Science, and Computer Education.
    Southeastern Regional Vision for Education (SERVE), Tallahassee, FL.
    1992
    Buch
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Gender, Technology, and Mathematics Education: Working Together To Achieve 'Equality.'
    Reeves, Mary E.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Improving the Teaching and Learning of Algebra Using a Visual Approach. Rethinking Algebra in Secondary Mathematics Education. Reports and Papers in Progress. Report No. 91-2.
    Education Development Center, Inc., Newton, MA. Center for Learning Technology. ; Harvey, Wayne
    1991
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Use of IBM LinkWay for Developing Tutorials.
    Nagarkatte, Umesh P. ; Nagarkatte, Shailaja U.
    1991
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Effects of Computer Use on Mathematics Achievement. Findings from a Nationwide Field Experiment in Grades Five to Eight. Classes: Rationale, Study Design, and Aggregate Effect Sizes. Report No. 51.
    Center for Research on Elementary and Middle Schools, Baltimore, MD. ; Becker, Henry J.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Evaluation of Reading and Math Programs: Evaluation Study of the Curriculum System. Greater Lawrence Technical School.
    Merrimack Education Center, Chelmsford, MA.
    1988
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Reaching All Students with Mathematics.
    National Council of Teachers of Mathematics, Inc., Reston, VA. ; Cuevas, Gilbert ; et al.
    1993
    Buch
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Connecting Theory and Practice: Results from the Teaching of Logo.
    Sutherland, Rosamund
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 95-113
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Powerful Tasks: A Contribution to a High Level of Acting and Reflecting in Mathematics Instruction.
    Krainer, Konrad
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 65-93
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Angle and Rotation: Effects of Different Types of Feedback on the Quality of Response.
    Simmons, Malcolm ; Cope, Peter
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 163-176
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Forecast: Changing Mathematics Curriculum and Increasing Pressure for Higher-Level Thinking Skills.
    Niess, Margaret L.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 41 (1993), Heft 2, S. 129-135
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Sharing Teaching Ideas.
    Tunis, Harry B.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 86 (1993), Heft 7, S. 567-570
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Computer Enhanced Calculus I Course.
    Avioli, John J.
    In: Primus, Jg. 3 (1993), Heft 1, S. 99-106
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Calculus Must Evolve.
    Gordon, Sheldon P.
    In: Primus, Jg. 3 (1993), Heft 1, S. 11-18
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Teaching Mathematics with Technology: Patterns in Measurement.
    Parker, Janet ; Widmer, Connie Carroll
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 40 (1993), Heft 5, S. 292-295
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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